20xx五年級(jí)家長會(huì)參考演講稿-資料下載頁
2025-01-17 03:51本頁面
【正文】 日記、寫感受
關(guān)注小孩平時(shí)寫片斷的標(biāo)題、寫周記、寫各類感受（考試感受、做錯(cuò)事說明等）、閱讀點(diǎn)評(píng)
多做短文
一是對(duì)短文的閱讀，二是對(duì)要答的標(biāo)題的閱讀，三是標(biāo)題與短文之間的聯(lián)絡(luò)，四答題的方法技巧。每次我分析短文，總是關(guān)注這四個(gè)方面。你能夠效仿，所以我的方法未必是好的。假如有心的家長，還能夠結(jié)合短文標(biāo)題，給小孩從標(biāo)題入手，再從短文整體規(guī)劃整體分析，然后是逐段分析，最后是講析標(biāo)題。
事實(shí)上，一切的一切，關(guān)鍵依然小孩本人。他們有沒有去留意閱讀內(nèi)容的表達(dá)方式，有沒有看書留意積累的適應(yīng)，有沒有邊閱讀邊考慮，有沒有做短文去關(guān)注文章的整體內(nèi)容及表達(dá)方式，有沒有關(guān)注片斷的表達(dá)方法，有沒有關(guān)注標(biāo)題間的聯(lián)絡(luò)，有沒有聯(lián)絡(luò)短文去考慮咨詢題，有沒有掌握平時(shí)老師講述的答題方法技巧等。但是，沒有我和大家的引導(dǎo)和落實(shí)檢查，那這個(gè)“關(guān)鍵在于小孩”確信是空的。哪個(gè)小孩天生就會(huì)這些方法，會(huì)明白得閱讀要如此去做。
今天講這么多，我只字未提閱讀興趣，由于，我記得這個(gè)話題我曾經(jīng)講過，今天我更要求家長和我一起關(guān)注，小孩看書的品種，看書的方法和讀與練的結(jié)合。我覺得這才是我們五六年級(jí)重點(diǎn)要去把握的。我想，家長通過我前面試卷和短文標(biāo)題的舉例。應(yīng)該明白小孩閱讀的輕重在哪里了。
最后再哆嗦點(diǎn)家常事：
關(guān)于每個(gè)單元試卷中的分?jǐn)?shù)意義。
作文+2書寫+1得分92+3
本單元作文比擬好，加二分。加減3分（本單元的周記和大作文）；
本單元試卷中書寫較認(rèn)真，加一分。加減3分（指單元試卷上的書寫成績）；
得分92表示本單元考試成績?yōu)?1加書寫較認(rèn)真一分，總得分為92；得分后的+3表示，本單元平時(shí)語文作業(yè)情況（書寫好，小練筆好，作業(yè)全對(duì)等），每三個(gè)五角星加一分
“作文、書寫”都一般，不得分，撇掉
如此大概特別復(fù)雜，但事實(shí)上我是想做個(gè)有心人，讓家長能從一個(gè)單元的分?jǐn)?shù)上，感遭到小孩這個(gè)單元的整體表現(xiàn)，盡管有可能不全面，但根天性反響出小孩學(xué)習(xí)情況。
輪到值日的學(xué)生的，輪到第二天的值日班長時(shí)間早點(diǎn)早晨到校的時(shí)間8：15分左右
“全國十佳班主任給家長的話”共勉
▲事實(shí)上，不管是根底知識(shí)，閱讀依然寫作，提高才能的根本途徑都是課外閱讀。
▲假如希望小孩好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和小孩一道，安靜地看書。假如你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求小孩每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱辛學(xué)習(xí)呢？
▲讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破歡樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力要素。
四科老師聯(lián)絡(luò)方式
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