20xx淺析大學(xué)生禮儀教育存在的問(wèn)題及對(duì)策-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:48本頁(yè)面
【正文】 化，誤以為西方的就是好的。 大學(xué)生已相當(dāng)于半個(gè)社會(huì)人，他們需要交往，也渴望交往。這就必不可少地要運(yùn)用禮儀來(lái)調(diào)節(jié)人際交往。學(xué)生們?cè)诙Y儀課上表現(xiàn)出不關(guān)心、無(wú)所謂、沒(méi)興趣的態(tài)度，老師便以為學(xué)生不重視禮儀教育、只重視專業(yè)課。其實(shí)不然，許多大學(xué)生很注重個(gè)人形象、主動(dòng)的參加社會(huì)上的禮儀培訓(xùn)班，這說(shuō)明大學(xué)生需要禮儀教育。學(xué)生之所以上課不認(rèn)真，很大原因是老師不了解學(xué)生實(shí)際需要。大學(xué)生有較成熟的判斷力，往往會(huì)更關(guān)心與自己息息相關(guān)的事?！ 《Y儀的特點(diǎn)是其具有鮮明的實(shí)踐操作性，它是要實(shí)際運(yùn)用到生活中去，并不是枯燥抽象的理論。明確這一點(diǎn)很重要，它可以有效地引導(dǎo)教育的方向、內(nèi)容。而現(xiàn)在的禮儀教育中，更多的是注重在理論上教育學(xué)生，很少關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐，從實(shí)踐出發(fā)教導(dǎo)學(xué)生怎樣去做、怎樣做好。學(xué)生學(xué)會(huì)理論知識(shí)，但不知具體怎樣做，舉止和內(nèi)心想法不統(tǒng)一。許多學(xué)生都有這樣的感受：認(rèn)識(shí)到應(yīng)該尊重老師，但面對(duì)老師時(shí)羞于表達(dá)、害怕老師這種表現(xiàn)原因是學(xué)生沒(méi)有實(shí)踐的習(xí)慣。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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