20xx人教版三年級美術教學參考計劃5篇-資料下載頁
2025-01-17 03:46本頁面
【正文】 動有趣的教學手段，引導學生加強對形象的感受才能與想像才能, 激發(fā)學生學習美術的興趣?！ ×⒔虒W進度 按兩周教學三課的進度進展教學，不排除機動教學。 人教版三年級美術教學打算五 一 教學目的、要求 (一)總目的 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制造過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。理解根本美術語言和表達方式和方法，表達本人的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，開展美術實踐才能，構成根本的美術素養(yǎng)，熏陶高尚的審美情操，完善人格?！ ?二)各學習領域目的 一、小學美術課程標準解讀： 第二學段(3～4年級) 【外型表現(xiàn)】學習領域 ▲初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望?！ 驹O計應用】學習領域 ▲學習比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的創(chuàng)意和手工制造的方法，進展簡單的設計和裝飾，感受設計制造與其他美術活動的區(qū)別?！ 拘蕾p評述】學習領域 ▲欣賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進展描繪，說出其特色，表達本人的感受?！ 揪C合探究】學習領域 ▲采納外型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內(nèi)容，進展美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表本人的創(chuàng)作意圖?！ 《?、全冊重難點： (一)重點： 掌握簡單的圖案的設計方法，能依照自然形象進展團的設計。 能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)方式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及本人的情感體驗?！ W習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象?！ ∵M展泥塑教學，培養(yǎng)外型才能?！ ∵M展自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用才能。 (二)難點： 圖案的設計(適度的夸大和概括)，圖案具有美感?！ ±L畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力?！ ⊥庑筒拍?、動手才能，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高?！ ∪?、教學情況分析： 在這幾年的教學中，發(fā)覺該年段學生的自給自足才能有所提高，在新教材的學習中思維比擬靈敏,選擇作品材料方面有更大的主動性,本學期提早通識教材就能夠推進本冊教材材料預備的咨詢題。學生喜愛合作,但有懶惰的習性，本人就看著不做，喜愛依賴別人,在教學中評價教學方面需要強調(diào)。作業(yè)搜集整理要逐步給學生養(yǎng)成適應,為學期末作品成冊裝訂作好預備?！ ∷?、措施： 多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進展的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能浸透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對本人美術才能充滿決心?！ W習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直截了當作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的才能和敢畫、敢做的決心。 結合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取本人喜愛的方式表達美術帶給他們的感受，通過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望?！ ∥濉ⅰ墩n程標準老師讀本》對第六冊美術教材的要求： 運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。 用經(jīng)歷畫的方式表現(xiàn)本人熟悉的人和物，認識間色?！ ?用生活中的廢料制造立體圖形?！ ?用彩墨材料制造畫面，接著學習彩墨畫。 選用簡便的材料，采納剪、貼、拼等方法制造簡單的立體模型?！ ?學習電腦繪畫 ?！ ?學習剪紙。
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