人教版三年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-09-02 12:44本頁面
【正文】 措施 (合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實踐活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、 電教輔助教學(xué)、評價的改革、減負(fù)手段等 )合作的學(xué)習(xí)方式。 提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展 。學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。 學(xué)科實 踐活動 (每學(xué)期 2 次 )： 在《會飛的玩具》一課學(xué)習(xí)完畢后，自己設(shè)計、利用廢舊物品制作一間會飛的玩具并進(jìn)行展覽。 在《保護(hù)珍稀動物》一課中，設(shè)計課后拓展作業(yè)為：搜集資料制作一本野生動物圖冊。 創(chuàng)造性的培養(yǎng)： 培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計、制作能力。 采取巧妙的設(shè)計提問、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，如：將自己通過《》一課學(xué)到的設(shè)計知識運用到為自己家的容器 “ 穿上 花衣裳 ” 的實踐過程中，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。 下一頁更多精彩 “ 人教版三年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 ”
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