20xx人教版三年級(jí)美術(shù)教學(xué)參考計(jì)劃5篇(完整版)
【正文】 造愿望。13金色的浮雕。感受聲音。 采取巧妙的設(shè)計(jì)提咨詢、鼓舞學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈敏性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學(xué)生的制造潛能，并注重實(shí)踐才能的培養(yǎng)，如：將本人通過《變廢為寶》一課學(xué)到的設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到為本人家的容器“穿上花衣裳”的實(shí)踐過程中，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的成果的才能?！ 〕珜?dǎo)探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成、開展。 過程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制造過程?！ 〗滩碾y點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣?！ 〖訌?qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系?！ 。豪斫鈩?dòng)畫片的不同類型，欣賞各種動(dòng)畫的同時(shí)，使學(xué)生理解夸大與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。 在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣?！ 《⒔虒W(xué)總目的 通過欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或文字大膽的表達(dá)本人的感受?！ ∪私贪嫒昙?jí)美術(shù)教學(xué)打算一 一、教材分析 該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊(cè)共18課。 引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制造過程?！ 。河美L畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計(jì)制造有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡(jiǎn)約四方連續(xù)紋樣，制造建議的會(huì)響的玩具?！ ∽⒅丶ぐl(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能。 主要內(nèi)容： 本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的根底知識(shí)和根本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面。能夠表達(dá)本人的情感和思想，美化環(huán)境與生活。 學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)(每學(xué)期2次)： 在《會(huì)飛的玩具》一課學(xué)習(xí)完畢后，本人設(shè)計(jì)、利用廢舊物品制造一間會(huì)飛的玩具并進(jìn)展展覽。重重復(fù)復(fù)。我設(shè)計(jì)的一本書。18會(huì)飛的玩具。有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)本人辦法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，有的學(xué)生敢表現(xiàn)本人想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃重，但在課堂氣氛中過與爽朗，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛講空話的情況。 學(xué)習(xí)畫民間玩具?！ “娈媽?shí)踐，人物外型。這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，遭到了小朋友們的喜愛?！ ?3) 提高手部運(yùn)動(dòng)的靈敏性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)開展。抓住三年級(jí)學(xué)生爽朗好動(dòng)，無法長(zhǎng)時(shí)間端坐的特點(diǎn)能夠結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的留意力?！ ?二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的 一、小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀： 第二學(xué)段(3～4年級(jí)) 【外型表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域 ▲初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望?！ ∵M(jìn)展自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用才能。 學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直截了當(dāng)作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的才能和敢畫、敢做的決心?！ ?學(xué)習(xí)剪紙。 五、《課程標(biāo)準(zhǔn)老師讀本》對(duì)第六冊(cè)美術(shù)教材的要求： 運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物?！ ±L畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。 【欣賞評(píng)述】學(xué)習(xí)領(lǐng)域 ▲欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)
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