濰坊一中英語復習策略-資料下載頁
2025-01-17 03:18本頁面
【正文】 5郭培偉 5 3王波紅 3 1田春芳 5 4張靜 3 2王宏 5 5楊蕾蕾 3 3殷陪玲復習方法與復習材料一輪復習材料: 課本、學案、市教研市編寫一輪復習資料以及自定教輔。市教研市一輪復習資料、自定教輔材料，拿到兩套材料后，認真加以對比和甄別，在備課組會議上經(jīng)過集體討論，挑選出一套更加優(yōu)秀的材料，以其為主。另一套材料則根據(jù)教學實際情況選取適當?shù)恼鹿?jié)和部分，以作補充。報紙：要一如既往地利用好報紙—這一語言載體的作用。報紙中的文章都是選自國外網(wǎng)站和報紙，其現(xiàn)代氣息濃厚和內容與現(xiàn)實生活接軌，這也是歷年高考題閱讀部分的主要材料來源。因此要充分利用其中的閱讀文章以培養(yǎng)學生的閱讀能力。課本復習一輪復習的特點仍然是注意學生基礎知識的培養(yǎng)為主。鑒于此特點，一輪復習的重點應是也必須是課本。在教學實踐中我們不難看出，人教版英語教材是一套難得好教材，不論是詞匯編寫體系，還是課文內容的選材，都是非常適應當前中學教學實際的。由此，復習課本即可幫助學生擴大自己的詞匯，又可培養(yǎng)扎實的語言能力和閱讀能力?？梢哉f，掌握了課本知識，經(jīng)過一定數(shù)量的模擬練習，任何一套試題都不會難道學生。學案編寫：學案編寫的成功與否對復習的質量和效果起著至關重要的，好的學案是任何一份外地編寫材料所不能代替的，所以一定要下力氣做好學案的編寫工作。擬每單元編寫一個學案。學案的編寫應體現(xiàn)簡明扼要、實用性強、覆蓋率高、內容精深的特點。學案應包括每單元學生應掌握的重點單詞的基本用法，重點短語、重點句型、相關語法項目常用考點、以及各地教學參考資料中閃光點的匯編。此外，學案應體現(xiàn)出查缺補漏的特點，作為其他材料的補充和完善。在學案基本模式固定的基礎上，學案題型可多樣化，一切以實用、高效為原則。全面培養(yǎng)、提升學生英語綜合運用能力第一輪復習過程中，除了注重基礎知識的培養(yǎng)外，第一輪復習也應重視學生英語語言全面綜合能力的發(fā)展。而綜合能力的提高與學社個做做題的量是分不開的。只有做題達到了一定的數(shù)量，學生的語言綜合運用能力才會有一次質的飛躍。所以，在進入高三以后，要創(chuàng)造條件，保證讓學生每周做一套高質量的試題，以09年各地高考試題和各地模擬試卷為宜。采用強化、定時訓練，達到提高學生的做題速度和準確率的目的。牢牢抓住二卷、提高學生成績閱讀表達、書面表達英語試題二卷（閱讀表達15分、書面表達30分）占了整個英語試題分值的三分之一。二卷的分的高低決定了英語考試的成功與否。 閱讀表達、書面表達急需解決的問題是卷面問題，要在高二的基礎上，繼續(xù)將改進卷面活動堅持不懈地進行下去，狠抓落實，真正達到每位學生向卷面要5分的目的。 此外，高三階段，要在學生書面表達的內涵上下工夫。首先，經(jīng)過全體備課組成員的集思廣益，將書面表達可能的不同題材，加以匯總。然后根據(jù)不同題材分工到人，出題人不僅要給出范文，而且要將此中文章所常用舉行加以歸類，匯總分發(fā)給學生，以起到舉一反三之目的。從而從根本上解決學生文章一些常見的低級性的錯誤，從而提升學生的英語書寫能力。 對學生的做文要認真進行批改、講評。在批改過程中，找出學生的易錯點，從而更加有效地對學生進行指導。七、第二輪復習 綜合能力突破（2010年3月16號—4月31號）明確重點，突破難點，把握知識內部聯(lián)系。進行解題訓練，提升實戰(zhàn)能力。八、第三輪復習 應用能力提高（2010年5月1號—6月3號）檢驗復習，強化記憶。自選模擬題，按考場要求自考，進入考試狀態(tài)。第 9 頁 共 9 頁
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