20xx高職空乘專業(yè)職業(yè)技能合作培養(yǎng)模式探索-資料下載頁
2025-01-17 02:59本頁面
【正文】 間觀念、學習態(tài)度和生活習慣方面加強自我管理。學校亦可考慮制定相關規(guī)定加以規(guī)范和監(jiān)督，將學生的自我管理和綜合考評結合起來，作為評優(yōu)評獎、推介招聘的參考依據(jù)。比如，養(yǎng)成良好的早讀習慣，既可以克服惰性，又可以培養(yǎng)良好的時間觀念，提醒自己合理把握時間，提高學習效率。而自主閱讀習慣則可以很好的拓展知識面，修養(yǎng)身心，戒除浮躁，提升涵養(yǎng)。同時，通過引導學生進行職業(yè)規(guī)劃，幫助學生樹立明確的奮斗目標，以更多的耐心，更好的應變能力和情緒控制能力投入學習和實習，以扎實的知識儲備和專業(yè)素養(yǎng)順利實現(xiàn)職業(yè)目標?！ ∪⒔Y語 高職教育是以培養(yǎng)崗位能力為基礎的職業(yè)教育。學院爭取整合優(yōu)勢資源，通過與航空公司等用人單位的合作與共建為學生提供更多的實習實訓機會，切實提升學生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力?？粘藢I(yè)學生在符合航空服務崗位對外貌、身型等條件的前提下，努力通過在校學習和形體訓練提升個人形象氣質和外語水平。只有具備良好的職業(yè)道德和服務意識，熟練掌握專業(yè)基礎知識和技能，不斷提升協(xié)調能力和靈活應變能力，方能成為崗位所需的高級技術應用性專門人才，從而為未來職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎?！ ⒖嘉墨I [1]，試論空乘專業(yè)教學過程中的側重點[J].中國民航飛行學院學報，2020（1） [2]趙影，[J].中國民航飛行學院學報，2020（6） [3][J].江蘇高教，2020（2） [4][M].北京：航空工業(yè)出版社，2020此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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