20xx高校學(xué)生干部激勵機制初探-資料下載頁
2025-01-17 02:57本頁面
【正文】 方法聯(lián)合使用，激勵形式上也可以有一些變化，可以做到“不拘一格”，因為“萬變不離其宗”，最終目的都是起到激發(fā)學(xué)生干部工作有主動性、創(chuàng)新性?！ ? 激勵機制的原則 在激勵機制實施的過程中，我們要遵循先激后勵，適當(dāng)激勵原則。首先，激和勵是不同的。激是激發(fā)學(xué)生干部動力，使其有意愿去做，有想法去做；而勵是勉勵，是對其工作付出努力的肯定。其次，激勵的次數(shù)不能過多或者過少。過多就顯得泛濫，降低激勵的效果；過少又發(fā)揮不出激勵的作用，所以一定要把握好這個“度”?！ 】傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我們一方面要健全激勵機制，激勵更多優(yōu)秀學(xué)生加入學(xué)生干部隊伍；另一方面要恰當(dāng)?shù)倪\用激勵機制，加強與學(xué)生干部的溝通反饋，避免濫用，錯用而陷入誤區(qū)。要讓學(xué)生干部真正做到想干、肯干、能干，不斷推進和完善學(xué)生干部工作的成效?！ ⒖嘉墨I [1][J].社科縱橫，2020，25（10）：138140. [2][J].經(jīng)濟研究導(dǎo)刊，2020，87（13）：255256. [3]蘇坤，論激勵機制在學(xué)生干部隊伍建設(shè)中的功效研究[J].中國—東盟博覽，2020，10（1）：2324.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知
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