20xx韓國小學(xué)德育課程設(shè)置的特色及啟示-資料下載頁
2025-01-17 02:55本頁面
【正文】 先后受到美國、日本的統(tǒng)治，但其并未失去本國的民族性。韓國人非常愛國，這與其在小學(xué)階段就強調(diào)德育課中的國民精神教育是密不可分的。韓國在小學(xué)德育課程的設(shè)置中，國家民主生活部分占據(jù)了整個道德課20%的比例，它向?qū)W生弘揚民主精神、讓學(xué)生提高競爭意識和民族生存能力。韓國對小學(xué)生的國民精神教育是非常成功的，這就使得韓國雖然國土面積狹小，但卻有著強大的民族凝聚力?！ №n國非常注重德育課中的道德踐行，除了在教學(xué)中采用現(xiàn)場參觀、民俗游戲、社會服務(wù)等實踐活動來培養(yǎng)小學(xué)生的道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣外，還非常注重通過日常禮儀規(guī)范訓(xùn)練來進行德育。他們在德育教學(xué)中會開設(shè)專門的禮儀課，學(xué)校也會配有專門的禮儀訓(xùn)練教室，里面有韓式家具、傳統(tǒng)的韓服等。禮儀課上老師會教小學(xué)生們在日常生活中如何向長輩問好、如何與同伴好相處、如何向老人敬茶等禮儀，通過這種日常的禮儀規(guī)范訓(xùn)練，小學(xué)生們會把他們課堂中以及活動中學(xué)到的道德知識積極運用到自身的實際生活中，這對良好的道德品質(zhì)的形成、保持與發(fā)展有非常重要的意義。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知
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