【正文】 、 10 、月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降 —— 冬天已經悄悄地來了?，F在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過？ 2 、師生共同討論冬天的特點。
（ 1 ）天氣逐漸變冷，刮風刺骨，下雪。
（ 2 ）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機。
（ 3 ）動物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。
（ 4 ）人們穿的笨重了，行動不便。
（ 5 ）小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時上課；愛生病，手、腳凍了…… 3 、討論：那么我們該如何過冬呢？（尋找樂趣，創(chuàng)造樂趣，生活一切照舊。） （ 1 ）學生四人小組討論并發(fā)言，老師小結。
第一：越冷越要鍛煉，堅持晨跑。
第二：按時上課，生活照舊。
第三：參加適當的戶外運動。
（ 2 ）師生討論冬天有哪些有益的活動？ （看書 P50p51 頁內容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長跑，越野賽，做游戲……） 4 、看錄像《冬日的課間活動》。
5 、布置作業(yè)：回家收集冬日保健小知識。
6 、每課小故事。（《科普知識故事》） 活動案例二冬日保健 1 、開課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過冬的下一個問題：冬天的保健問題。
2 、老師講解為什么要進行冬日保??？ （因為氣候冷，人容易生很多?。焊忻埃茄?，凍瘡，骨折……等等。） 3 、師生共同討論：如何進行冬日保??？ （ 1 ）積極運動，鍛煉身體，增強體質， （ 2 ）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。
（ 3 ）講究生活方法。（講究四不見書上 P53 頁內容） （ 4 ）看書上 P53 頁內容，跟老師念保健方法。
4 、看錄像《冬天保健方法介紹》。
5 、講日本小朋友如何過冬的故事。（《夏令營中的較量》，冷水浴。） 6 、布置作業(yè)：觀察冬天有哪些奇妙的現象，下節(jié)課交流。
7 、每課小故事。（《科普知識故事》） 15 、快樂過新年 教學目標 1 、體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
2 、在春節(jié)活動中能表現出探究的意識，發(fā)現春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。
3 、學習收集與春節(jié)活動（如廟會）相關的資料。
4 、學習在人多擁擠的環(huán)境中進行自我保護的方法。
５、表現遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。
活動準備： 在家長的幫助下，收集有關春節(jié)的圖片資料（如窗花、對聯等），收集反映春節(jié)內容的工藝品和服飾等（唐裝、帽子等請逛過廟會的同學回憶逛廟會的體驗；收集在廟會上購買的有特色的小玩意或紀念品；收集與家人同逛廟會的照片或錄象等資料。
請沒逛過廟會的同學，向父母或其他人調查有關廟會或本地集市活動的情況。
老師收集各地廟會活動的圖片、照片或音像資料。收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、風車等廟會常見的物品。
教學重難點： 1 體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
2 在春節(jié)活動中能表現出探究的意識，發(fā)現春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。
教學課時 1 課時 教學過程： （一）了解有關春節(jié)的事 1 師：春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是按照傳統(tǒng)的農歷的正月初一為新一年的開始，別的民族、別的國家也有自己傳統(tǒng)的新年，你能說出一兩個嗎？ 2 同學把自己查到的資料說給大家聽，老師補充。（泰國是每年四月過傳統(tǒng)的新年，印度是在十月，埃及是在尼羅河漲水的時候過新年，我國的新疆地區(qū)的少數民族是在十月或六月過新年。） 3 我們是怎樣和家人過春節(jié)的？ 4 看看書上的四幅圖畫的是什么？（舞獅子、耍龍燈、貼窗花、逛花市、張燈結彩） 過春節(jié)時，你還參加過什么有意思的活動？（逛廟會） 二感受有關廟會的熱鬧場面 請逛過廟會的同學講講你和家人一同逛廟會的體驗和感受： （ 1 ）廟會中有趣的事情是什么？ （ 2 ）廟會中最難忘的事情是什么？ 三展示小收藏 請逛過廟會的同學將自己在廟會中收集的小玩意拿到班上與大家分享，有特色的小玩意可以做出特別介紹。
（一）在人多擁擠的地方，怎樣保護自己？ 1 在廟會上你發(fā)現了什么不愉快的事？ 2 小組討論你們遇到了這些不愉快的事應怎樣辦？ （ 1 ）人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果找不到家里人，怎么辦？ （ 2 ）在人多的地方怎樣防止丟錢物？ （ 3 ）有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是怎樣處理的？ （ 4 ）在人多的地方買東西，你發(fā)現有的人不排隊，你應怎么辦？ （二）模擬活動：逛廟會 請同學們自由組合，把剛才討論的問題，表演一下，使同學增長自我保護的能力。
（三）小結：我們只有注意自覺維護公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，在人多擁擠的環(huán)境里，要有進行自我保護的策略與方法，我們才能高高興興地過一個愉快的春節(jié)。
16 新年的禮物 教學目標 1 、通過鼓勵學生主動了解自己進步的情況，接受別人對自己的客觀評價，正確看待自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學生的自信心，培養(yǎng)學生真誠虛心和積極進取的情感和態(tài)度。
2 、培養(yǎng)學生對自己進行階段性小結的習慣，通過“為同學喝彩”，發(fā)現別人的優(yōu)點和長處，嘗試用多種方法正確認識自己，正確認識別人，互相學習，共同進步。
3 、勇于給自己不斷提出新目標的奮發(fā)向上的精神。
課前準備 1 、自制一張“新年賀卡”，不要寫任何的字。
2 、“ —— 眼中的我”，家長、老師征詢活動。請家長給自己在各方面的表現進行一次評價，可以就所取得的進步、優(yōu)點、長處或是不足、缺點來評價，并能在新年來臨之際提出希望。請老師對你的在校表現進行評價，提出要求。
教學課時 1 課時 教學過程 1 、談話導入： 師：同學們，新年即將來到，上節(jié)課布置同學們回去自己動手制作一張“新年賀卡”，現在我們來各自欣賞一下。
學生制作的賀卡展示。
師：在這些精美的賀卡上怎么都沒寫字呀，那是為什么呢？ 生交流 師：看來同學們都希望別人能在這張卡上寫上他們送給你的希望和祝福，是嗎？ 2 、家長、老師眼中的你 師：同學們，想知道你們的爸爸媽媽和你們的老師在新年來臨之際送給你們什么禮物嗎？先來猜猜。
（播放采訪錄象）為了滿足同學們的好奇，老師特地在課前與你們的家長、任課老師進行了一次溝通。我們一起去看看。
談話的主題：在您眼里，您孩子從幼稚園升入小學一年來有些什么改變？有什么希望或要求嗎？ 3 、學生談感受 同學們聽了爸爸媽媽和老師對你們的評價以后，有沒有什么要說的？（可以選兩個比較有典型性的學生） 師：在我們家長和老師的眼里，你們進步了很多很多，從不知道怎么聽課到現在能坐定在椅子上 35 分鐘，小眼睛看著老師、聽著老師講課；從不知道怎么做作業(yè)到現在能寫端端正正的字；從不會整理書包、書柜到現在能按老師要求去自己試著做并做好；從以前一不高興就沖著爸爸媽媽、爺爺奶奶發(fā)脾氣到現在懂得尊敬長輩了，從什么事都要家長幫忙到現在能幫家長做事了等等，這些都說明你們進步了、懂事了。你們喜歡老師給你們帶來的新年禮物嗎？ 4 、同學眼中的我 師：同學們聽了爸爸媽媽、老師對你的評價，想不想聽聽每天和你一起學習的同學對你的評價呢？ 以五人一組為單位進行評議，評價的內容可以指出對方的優(yōu)點和長處，也可以是提出的希望和互勉的話語。
每組選一個同學為組長負責組織。
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