【正文】 、 10 、月份冷了，人們穿得越來(lái)越厚了，氣溫在逐日下降 —— 冬天已經(jīng)悄悄地來(lái)了?，F(xiàn)在是初冬，下來(lái)到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來(lái)討論一下冬天有什么特點(diǎn)，我們?cè)撛趺催^(guò)？ 2 、師生共同討論冬天的特點(diǎn)。
（ 1 ）天氣逐漸變冷，刮風(fēng)刺骨，下雪。
（ 2 ）植物的變化：樹(shù)葉掉光了，沒(méi)有生機(jī)。
（ 3 ）動(dòng)物的變化：冬眠了，有的飛到南方過(guò)冬去了。
（ 4 ）人們穿的笨重了，行動(dòng)不便。
（ 5 ）小朋友們碰到的問(wèn)題：怕冷，不按時(shí)上課；愛(ài)生病，手、腳凍了…… 3 、討論：那么我們?cè)撊绾芜^(guò)冬呢？（尋找樂(lè)趣，創(chuàng)造樂(lè)趣，生活一切照舊。） （ 1 ）學(xué)生四人小組討論并發(fā)言，老師小結(jié)。
第一：越冷越要鍛煉，堅(jiān)持晨跑。
第二：按時(shí)上課，生活照舊。
第三：參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)。
（ 2 ）師生討論冬天有哪些有益的活動(dòng)？ （看書 P50p51 頁(yè)內(nèi)容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長(zhǎng)跑，越野賽，做游戲……） 4 、看錄像《冬日的課間活動(dòng)》。
5 、布置作業(yè)：回家收集冬日保健小知識(shí)。
6 、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》） 活動(dòng)案例二冬日保健 1 、開(kāi)課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過(guò)冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂(lè)趣。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過(guò)冬的下一個(gè)問(wèn)題：冬天的保健問(wèn)題。
2 、老師講解為什么要進(jìn)行冬日保健？ （因?yàn)闅夂蚶洌巳菀咨芏嗖。焊忻?，鼻炎，凍瘡，骨折……等等。?3 、師生共同討論：如何進(jìn)行冬日保??？ （ 1 ）積極運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)， （ 2 ）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。
（ 3 ）講究生活方法。（講究四不見(jiàn)書上 P53 頁(yè)內(nèi)容） （ 4 ）看書上 P53 頁(yè)內(nèi)容，跟老師念保健方法。
4 、看錄像《冬天保健方法介紹》。
5 、講日本小朋友如何過(guò)冬的故事。（《夏令營(yíng)中的較量》，冷水浴。） 6 、布置作業(yè)：觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流。
7 、每課小故事。（《科普知識(shí)故事》） 15 、快樂(lè)過(guò)新年 教學(xué)目標(biāo) 1 、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
2 、在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。
3 、學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動(dòng)（如廟會(huì)）相關(guān)的資料。
4 、學(xué)習(xí)在人多擁擠的環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。
５、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 在家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)春節(jié)的圖片資料（如窗花、對(duì)聯(lián)等），收集反映春節(jié)內(nèi)容的工藝品和服飾等（唐裝、帽子等請(qǐng)逛過(guò)廟會(huì)的同學(xué)回憶逛廟會(huì)的體驗(yàn)；收集在廟會(huì)上購(gòu)買的有特色的小玩意或紀(jì)念品；收集與家人同逛廟會(huì)的照片或錄象等資料。
請(qǐng)沒(méi)逛過(guò)廟會(huì)的同學(xué)，向父母或其他人調(diào)查有關(guān)廟會(huì)或本地集市活動(dòng)的情況。
老師收集各地廟會(huì)活動(dòng)的圖片、照片或音像資料。收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、風(fēng)車等廟會(huì)常見(jiàn)的物品。
教學(xué)重難點(diǎn)： 1 體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
2 在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。
教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： （一）了解有關(guān)春節(jié)的事 1 師：春節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，是按照傳統(tǒng)的農(nóng)歷的正月初一為新一年的開(kāi)始，別的民族、別的國(guó)家也有自己傳統(tǒng)的新年，你能說(shuō)出一兩個(gè)嗎？ 2 同學(xué)把自己查到的資料說(shuō)給大家聽(tīng)，老師補(bǔ)充。（泰國(guó)是每年四月過(guò)傳統(tǒng)的新年，印度是在十月，埃及是在尼羅河漲水的時(shí)候過(guò)新年，我國(guó)的新疆地區(qū)的少數(shù)民族是在十月或六月過(guò)新年。） 3 我們是怎樣和家人過(guò)春節(jié)的？ 4 看看書上的四幅圖畫的是什么？（舞獅子、耍龍燈、貼窗花、逛花市、張燈結(jié)彩） 過(guò)春節(jié)時(shí)，你還參加過(guò)什么有意思的活動(dòng)？（逛廟會(huì)） 二感受有關(guān)廟會(huì)的熱鬧場(chǎng)面 請(qǐng)逛過(guò)廟會(huì)的同學(xué)講講你和家人一同逛廟會(huì)的體驗(yàn)和感受： （ 1 ）廟會(huì)中有趣的事情是什么？ （ 2 ）廟會(huì)中最難忘的事情是什么？ 三展示小收藏 請(qǐng)逛過(guò)廟會(huì)的同學(xué)將自己在廟會(huì)中收集的小玩意拿到班上與大家分享，有特色的小玩意可以做出特別介紹。
（一）在人多擁擠的地方，怎樣保護(hù)自己？ 1 在廟會(huì)上你發(fā)現(xiàn)了什么不愉快的事？ 2 小組討論你們遇到了這些不愉快的事應(yīng)怎樣辦？ （ 1 ）人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果找不到家里人，怎么辦？ （ 2 ）在人多的地方怎樣防止丟錢物？ （ 3 ）有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是怎樣處理的？ （ 4 ）在人多的地方買東西，你發(fā)現(xiàn)有的人不排隊(duì)，你應(yīng)怎么辦？ （二）模擬活動(dòng)：逛廟會(huì) 請(qǐng)同學(xué)們自由組合，把剛才討論的問(wèn)題，表演一下，使同學(xué)增長(zhǎng)自我保護(hù)的能力。
（三）小結(jié)：我們只有注意自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生，在人多擁擠的環(huán)境里，要有進(jìn)行自我保護(hù)的策略與方法，我們才能高高興興地過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)。
16 新年的禮物 教學(xué)目標(biāo) 1 、通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步的情況，接受別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生真誠(chéng)虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。
2 、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣，通過(guò)“為同學(xué)喝彩”，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，嘗試用多種方法正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)別人，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
3 、勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。
課前準(zhǔn)備 1 、自制一張“新年賀卡”，不要寫任何的字。
2 、“ —— 眼中的我”，家長(zhǎng)、老師征詢活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)給自己在各方面的表現(xiàn)進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，可以就所取得的進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處或是不足、缺點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)，并能在新年來(lái)臨之際提出希望。請(qǐng)老師對(duì)你的在校表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出要求。
教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 1 、談話導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，新年即將來(lái)到，上節(jié)課布置同學(xué)們回去自己動(dòng)手制作一張“新年賀卡”，現(xiàn)在我們來(lái)各自欣賞一下。
學(xué)生制作的賀卡展示。
師：在這些精美的賀卡上怎么都沒(méi)寫字呀，那是為什么呢？ 生交流 師：看來(lái)同學(xué)們都希望別人能在這張卡上寫上他們送給你的希望和祝福，是嗎？ 2 、家長(zhǎng)、老師眼中的你 師：同學(xué)們，想知道你們的爸爸媽媽和你們的老師在新年來(lái)臨之際送給你們什么禮物嗎？先來(lái)猜猜。
（播放采訪錄象）為了滿足同學(xué)們的好奇，老師特地在課前與你們的家長(zhǎng)、任課老師進(jìn)行了一次溝通。我們一起去看看。
談話的主題：在您眼里，您孩子從幼稚園升入小學(xué)一年來(lái)有些什么改變？有什么希望或要求嗎？ 3 、學(xué)生談感受 同學(xué)們聽(tīng)了爸爸媽媽和老師對(duì)你們的評(píng)價(jià)以后，有沒(méi)有什么要說(shuō)的？（可以選兩個(gè)比較有典型性的學(xué)生） 師：在我們家長(zhǎng)和老師的眼里，你們進(jìn)步了很多很多，從不知道怎么聽(tīng)課到現(xiàn)在能坐定在椅子上 35 分鐘，小眼睛看著老師、聽(tīng)著老師講課；從不知道怎么做作業(yè)到現(xiàn)在能寫端端正正的字；從不會(huì)整理書包、書柜到現(xiàn)在能按老師要求去自己試著做并做好；從以前一不高興就沖著爸爸媽媽、爺爺奶奶發(fā)脾氣到現(xiàn)在懂得尊敬長(zhǎng)輩了，從什么事都要家長(zhǎng)幫忙到現(xiàn)在能幫家長(zhǎng)做事了等等，這些都說(shuō)明你們進(jìn)步了、懂事了。你們喜歡老師給你們帶來(lái)的新年禮物嗎？ 4 、同學(xué)眼中的我 師：同學(xué)們聽(tīng)了爸爸媽媽、老師對(duì)你的評(píng)價(jià)，想不想聽(tīng)聽(tīng)每天和你一起學(xué)習(xí)的同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)呢？ 以五人一組為單位進(jìn)行評(píng)議，評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也可以是提出的希望和互勉的話語(yǔ)。
每組選一個(gè)同學(xué)為組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。
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