20xx淺談高校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:11本頁(yè)面
【正文】 雙贏的效果。這樣不僅可以使得社團(tuán)文化建設(shè)達(dá)到一種生態(tài)上的平衡，也可以保證社團(tuán)走向健康、積極和穩(wěn)定的發(fā)展軌道。 建立專業(yè)性指導(dǎo)的介入機(jī)制，重視社團(tuán)文化建設(shè)的廣度與深度 雖然各類高校都有其辦學(xué)特色，但豐富資源的擁有是高校共有的優(yōu)勢(shì)，社團(tuán)與教師之間可以建立起積極互動(dòng)的交流平臺(tái)，也可以把一些專家或者學(xué)者配備到相應(yīng)的社團(tuán)，對(duì)社團(tuán)進(jìn)行專業(yè)性的指導(dǎo)和管理，這樣一方面可以使教師深入學(xué)生群體，了解學(xué)生的思想，另一方面也在一定程度上舒緩了學(xué)校團(tuán)委的管理壓力，使學(xué)校團(tuán)委能把更多精力投入到社團(tuán)文化建設(shè)中來(lái)。把各類教師納入社團(tuán)專業(yè)性指導(dǎo)機(jī)制中來(lái)，并以制度的形式固定，能最大程度激發(fā)教師和學(xué)生的積極性和熱情，增加了學(xué)生與教師之間交流的機(jī)會(huì)，對(duì)良好師生關(guān)系的建立有著良好的效果。更重要的是專業(yè)性指導(dǎo)的介入能使社團(tuán)文化的建設(shè)在廣度和深度上大幅度提升，極大的促進(jìn)了社團(tuán)文化建設(shè)的質(zhì)量?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1][J].首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)報(bào)，2020（5）. [2]何躍，馬素偉，易炳翀，[J].青年探索，2020，（1）. [3][J〕.經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2020（4）.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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