20xx教師個人及學科工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 01:00本頁面
【正文】 等也在規(guī)定時間里報送了選拔出的作品。通過認確實評選，我們從一百多篇習作中評出了一等獎30篇，二等獎27篇，并評出了優(yōu)秀輔導老師30人。
?。┛偨Y(jié)我市識字寫字教學經(jīng)歷
課改以來，我們一直把識字寫字教學當作一項特別重要的內(nèi)容來研究和實踐，一些學校在識字寫字方面有著更扎實的探究和創(chuàng)新的經(jīng)歷，市二小以課題實驗為引領，讓識字教學在課堂上大放異彩；市一小整合閱讀與識字教學，讓識字與閱讀比翼雙飛；實驗三小把寫字教學打造成學校的一個品牌，朱陽一小針對農(nóng)村學校的特別情況，總結(jié)出了一套行之有效的教學方法……我們把這些材料已上報省市教研室，遭到關(guān)注和好評。
（七）發(fā)揮中心教研組成員的引領作用
期初，在河濱小學召開了學科中心教研組成員會議，針對觀摩課和河濱老師的在閱讀和習作方面的創(chuàng)新做法，著重研討了如何落實課標精神和教材編者意圖事宜。在說課活動中，邀請中心成員做評委。通過一系列活動，這些人更增加了工作的自信，廣大老師也在和他們的交流中受益。
三、個人的有關(guān)數(shù)據(jù)
聽課共82節(jié)，寫論文、總結(jié)12篇，在靈寶教研網(wǎng)上發(fā)表文章9篇。
申報省教育學會課題《小學語文層進性對話實踐與研究》，并被確定為重點實驗課題。
協(xié)助編印《靈寶教研》四期。
應邀到實驗二小做專題講座一次。
應邀屢次到老師進修學校、聾啞學校和有關(guān)老師交流說課內(nèi)容及方式，前者參加了三人，有二人分列三門峽市第一和第二，并代表峽市赴省參賽。
本期命題分數(shù)較多，但從老師反應來的信息看，依然確保了質(zhì)量。特別是重識字寫字、重閱讀積累、重習作遷移、重適應養(yǎng)成等的內(nèi)容和簡約、樸實的方式，遭到了老師的好評，考試其間，總有老師發(fā)來短信，對試題進展贊揚。
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