20xx小學音樂學科工作參考總結通用-資料下載頁
2025-01-16 23:07本頁面
【正文】 專門訓練他們的音準和節(jié)拍感，然后，依照每一周的課程，我都必須更換不同的練習曲，讓學生有更多的新鮮感，并逐步在練聲中漸漸培養(yǎng)學生歌唱的興趣。而這種形式的實踐確實也獲得了特別大的收效，特別多同學都變得更加熱愛歌唱了。而且在教授每一首新歌的時候，在他們能夠完全掌握的情況下，我把歌曲的動作創(chuàng)編任務全部拋給學生來處理，我同意他們在歌唱的過程中能夠依照本人對歌詞的理解而進展律動，動作不要求統(tǒng)一，但是要符合對歌詞的理解。往常在創(chuàng)編時，我都是帶著他們一邊創(chuàng)編一邊整理動作，如此一來，同學們的動作是特別整齊，但是有些有本人辦法的同學反而無形中被我扼殺了他們想要本人創(chuàng)編的欲望，漸漸的，他們就會變得特別機械，別人唱什么他就唱什么，別人做什么動作他就做什么動作，完全失去了小孩應有的鮮活靈動。因此，為了能更加激發(fā)學生的歌唱興趣和充分開掘?qū)W生的潛能，我不再循規(guī)蹈矩走死理，而是放飛我的學生們，讓他們自由發(fā)揮本人的潛能，如此一來，他們反而感遭到了學習的樂趣和歌唱的魅力了。因此，在我的課堂上經(jīng)常會有創(chuàng)作的火花閃出，同時也讓我驚嘆：小孩們的想象力真是不可估量！
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1