20xx班主任的愛與嚴(yán)通用-資料下載頁
2025-01-17 00:57本頁面
【正文】 意隨意任意，會有不好的結(jié)果。五，愛與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年P(guān)系沒有愛，就沒有教育。班主任只能心中有學(xué)生。只有在學(xué)生的心中，你才能擁有這位教師，特別是在生命完畢之后，深深的愛可以喚起他們的勇氣，決心和激情。但是愛情并不嚴(yán)格，師生之間的關(guān)系極為和諧，是不是像朋友一樣好？玩弄苦惱，笑著笑，并提升班主任的最根本尊嚴(yán)，會導(dǎo)致學(xué)生不執(zhí)行或執(zhí)行班主任的要求，由于學(xué)生認(rèn)為我與班主任有良好的關(guān)系，我不做，不聽，班主任不會如此。如此，就無法構(gòu)成良好的階級風(fēng)格。班主任嚴(yán)格要求學(xué)生，不給學(xué)生關(guān)心和理解。從外表上看，學(xué)生們特別聽話，甚至做得特別好。學(xué)生可以遵守各種系統(tǒng)。在一般人眼中，有一種良好的階級風(fēng)格。這是一個特別好的。上課，但時間特別長，學(xué)生遇到班主任就像老鼠看到老貓一樣，害怕它。長期處于被動抑郁狀態(tài)的學(xué)生會對學(xué)生的身心產(chǎn)生負(fù)面阻礙，導(dǎo)致惡心，輟學(xué)，逃學(xué)，輟學(xué)等。班主任不僅要關(guān)心，關(guān)心，協(xié)助，鼓舞，鼓舞，指導(dǎo)，引導(dǎo)，啟發(fā)等，使師生關(guān)系和諧，自由，和諧，嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格紀(jì)律，教師和學(xué)生他們之間有一定的間隔。只有平和嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格團(tuán)結(jié)才能有效培養(yǎng)學(xué)生良好的思維質(zhì)量和行為習(xí)慣。俗話說：“嚴(yán)格的教師走出高中”的教學(xué)不嚴(yán)格，教師的懶惰39。39。愛必須嚴(yán)格，嚴(yán)格確實(shí)是愛39。愛與嚴(yán)謹(jǐn)是辯證統(tǒng)一的。5 /
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