【正文】 育教學工作中會有所幫助。班主任工作博大精深，沒有最好，只有更好。套用特級教師于漪老師的一句話“一輩子一個班，一個班一輩子，一輩子做班主任，一輩子學做班主任。”我作為剛剛起步的學習者，我要善思考，勤反思。品讀過去，展望未來，我信心百倍。我將繼續(xù)努力學習，把這次所學到充分利用起來，更好地投入到工作中。素材三在這炎熱的夏日，走進”國培計劃——小學班主任培訓者國家級研修班——五通橋區(qū)培訓1班”，我感受到了濃濃的學術研究氛圍。專家們淵博的學識、精深的專業(yè)素養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W精神為我們樹立了為師的榜樣，讓我體會到了作為一個小學班主任工作的真正內(nèi)涵。在這一個多的學習培訓中，聆聽著教授們的講座，感受著他們的激情、親歷著同樣的教育故事，我受益非淺。工作了幾年，但是作為班主任，我在班級管理上沒有一套行之有效的方法，更談不上什么經(jīng)驗了。通過學習，我領略到了班主任藝術的內(nèi)涵與境界,我也認識到在平時班主任工作的粗糙與不足。我感覺到自己對班級管理的知識增長了許多，自己的能力也得到了大幅度的提升，無論是專業(yè)理論知識還是班主任工作經(jīng)驗，都在培訓中得到了較大的進步。想想以前在工作的一些做法，感到非常地幼稚可笑在假期學習的這段時間里，每天上午和下午就看視頻，晚上做作業(yè)，雖然有點累，但是覺得很充實，一個個生動的案例，讓我覺得自己就像身臨其境，對在網(wǎng)上學習的興趣也濃厚了。本次培訓為我們提供了大量的前沿、睿智、精辟、獨到的班主任培訓知識、信息與技能，滿足了我們對班主任專業(yè)知識的渴望、對班主任專業(yè)技能的需求。總結(jié)：一、班主任要提高自身素質(zhì)，樹立正確的教育教學理念。新時期的班主任在對教育對象實施影響的同時，要不斷地學習班主任管理的先進經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，樹立正確的教育教學理念，將掌握的理論知識運用到實踐中去。新時代的班主任要從“經(jīng)驗型”向“科學型”轉(zhuǎn)軌，既要有奉獻精神，又要有科學的態(tài)度。二、班主任工作要講究藝術性。經(jīng)過培訓讓我更深刻地認識到與學生交往，要講究藝術教育?，F(xiàn)在教育提倡對學生多表揚少批評，多運用賞識教育，但并不是說不批評和懲罰，而是說要會批評和懲罰，才能使學生更好的成長進步。因此在對學生進行思想教育時，要正確適度的進行表揚和批評，使表揚的含金量要高，避免表揚中毒。就如同專題中所說的，要合理適度的進行獎勵和懲罰，既要科學地表揚，也要藝術地批評。，三、班主任要學會換位思考，學會欣賞，愛護學生，切實做到關注每一位學生。蘇霍姆林斯基說過：“教育教學的全部奧秘也就在于如何愛護學生?！蔽覀兇蠹叶济靼祝x擇了教育，那就是選擇了責任。作為班主任，為了讓我們的教育更有效果，我們就應該換位思考，從學生的角度審視自己的教學，學會理解學生，學會傾聽，學會關愛，尤其是學會關愛后進生?？傊覀円?善待他們的“缺點”，把每個孩子當成自己的孩子，使學生從心底里體會到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的發(fā)展。四、班主任要重視班級學生的心理輔導。通過培訓我深深體會到作為班主任要重視班級學生的心理輔導，而不能只關注他們的學習好壞與否。通過學習我知道我們要多與學生交流，了解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題；并盡量爭取與他們每一位學生都談過心，站在學生的立場上體驗他的感受”，設身處地為學生著想，讓學生感受到班主任的關心和理解；加強與心理學老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學生，以防范于未然；多與學生家長溝通，全面了解學生的成長經(jīng)歷；注意學生心理輔導的持久性和有效性，建立學生心理檔案，做好個案的詳細記錄等?？傊舜闻嘤柺斋@頗多，更感作為一位小學班主任的責任之重大。我愿不懈努力，和身邊的班主任一起，為國家培養(yǎng)人才打好基礎。素材四班主任國培研修培訓總結(jié)我有幸參加了2012年班主任國培研修培訓，通過學習，受益匪淺。從專題講座中我體會到了當一個好班主任不僅是一門學問，還是一門藝術，也體會到了當班主任的不易與艱辛。下面對我的班主任國培研修培訓進行總結(jié)：我從剛開始對培訓網(wǎng)站、操作的不懂、對培訓內(nèi)容的陌生，到了解培訓講了哪些方面的內(nèi)容。我認為每一模塊的學習內(nèi)容都很有指導性、針對性、操作性和實效性，對班主任開展工作很有幫助和借鑒。在這幾大模塊中，我最喜歡的是第一和第四模塊的學習，第一模塊所舉的例子既真實又貼近我們的生活，知道作為班主任一定要把自己擺在和學生平等的地位上，見到學生要率先垂范，主動打招呼，這不僅是教師素養(yǎng)的體現(xiàn)，更能讓校園風氣更文明，讓校園和諧帶動社會大家庭的和諧。第四模塊學習之后，我舉辦了《青春期主題教育》、《遠離毒品，珍惜生命》兩次主題班會，學生反映比較強烈，之后又寫了觀后感。我還把專家講座的理論運用到實踐中來，現(xiàn)在班里無論是班風和學風都有了很大改變，去家訪時，家長們都說孩子的思想、成績比在初二時進步了許多，看到家長、學生臉上的笑容，我也感到欣慰，心想：這次班主任培訓沒有白學。在培訓中，我除了認真聽講座、看視頻外，還積極參加研討、寫評論、日記、上傳資源，認真寫作業(yè)，其中有2次作業(yè)還得了10分。通過這次培訓，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和同行們、同事們共同交流，共同研討，開拓了自己的視野。通過聆聽專家的專題講座，加深了對專題的理解。，通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。新的管理理念、新的管理方法,都使我對班主任工作不得不重新審視和重新思考。教研專區(qū)全新登場教學設計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作班主任培訓即將結(jié)束，今后我還應當積極參加上級組織的各種培訓、繼續(xù)教育，不斷學習，讓自己成為“源頭活水”，在工作實踐中不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能為教育事業(yè)做出貢獻