20xx德育教育在初中英語教學(xué)中滲透對策淺談-資料下載頁
2025-01-17 00:53本頁面
【正文】 互動交流中感受國與國之間文化的差異，增強(qiáng)愛國主義精神?？梢钥吹皆~匯教學(xué)在英語課堂教學(xué)活動中占有一半以上的時(shí)間，所以充分利用詞句教學(xué)時(shí)機(jī)滲透德育教育內(nèi)容，是一項(xiàng)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)。在潛移默化中提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和愛國品質(zhì)，通過了解國家的發(fā)展歷程，增強(qiáng)民族自豪感。比如在八年級英語教材中圍繞單詞“develop”開展教學(xué)時(shí)，教師可以圍繞單詞引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行造句，引入比較經(jīng)典的詞句“China has developed gradually after a century of sleep”，這時(shí)在教學(xué)中教師可以引入國家相關(guān)的發(fā)展歷程內(nèi)容的教學(xué)，既可以借助多媒體打造豐富的教學(xué)情境，讓學(xué)生通過觀看課件、視頻等方式，充分感受祖國不斷發(fā)展強(qiáng)大的歷史巨變，提高對教學(xué)內(nèi)容的直觀感受，增進(jìn)對內(nèi)容的理解，同時(shí)還可以通過互動討論的方式，設(shè)定相應(yīng)的主題，讓學(xué)生分組討論，祖國近年來發(fā)生了哪些變化，搜集相關(guān)的素材，圍繞教學(xué)內(nèi)容針對性進(jìn)行資源擴(kuò)充，從身邊、從生活中尋找更多的色彩，發(fā)現(xiàn)更具有價(jià)值的信息資源，提高深度理解能力，更好地培養(yǎng)愛國情懷。[3]此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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