20xx基于小學(xué)德育教育與班主任工作實效性的思考-資料下載頁
2025-01-17 00:18本頁面
【正文】 人讓座的事例、拾金不昧的事例、微笑服務(wù)的事例等等，這些真實的生活例子能夠更加深入學(xué)生的內(nèi)心世界，可以直接打動孩子的心，增強社會責(zé)任感?！ 。ㄈ?多渠道溝通，獲取德育教育靈感 班主任與其他的任課老師必須勤溝通，因為班主任不可能二十四小時對自己的學(xué)生進行監(jiān)管，所以，任課老師的反饋信息是最佳的德育教育的參考信息，班主任通過與任課老師的有效溝通交流，對每一個孩子都有了更進一步的了解，便于德育教育工作的高效開展?！ ∥濉?結(jié)束語 良好的德育教育是學(xué)生學(xué)好各科知識的先決條件，一個德行高尚、綜合素質(zhì)卓越的學(xué)生不僅會受到老師和同學(xué)的垂青，同時也會得到社會的認可。相信在未來，依托于德育教育成果，小學(xué)生的成長道路也將向健康的方向邁進?！ ⒖嘉墨I： [1]，實現(xiàn)教育與德育的整合[J].科教導(dǎo)刊——電子版（中旬），2020（9）：4445. [2][J].軟件（教育現(xiàn)代化）（電子版），2020（2）：175. [3][J].新教育時代電子雜志（學(xué)生版），2020（46）：82. 作者簡介：張艷麗，山東省棗莊市，山東省棗莊市嶧城區(qū)壇山街道劉村張店聯(lián)合小學(xué)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
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