7學(xué)校儀式活動(dòng)教育實(shí)效性思考-資料下載頁(yè)
2025-09-10 18:56本頁(yè)面
【正文】 然是走不遠(yuǎn)的教育。 一）營(yíng)造體驗(yàn)氛圍。活動(dòng)場(chǎng)景的精心選擇、布置，活動(dòng)語(yǔ)境的精心設(shè)計(jì)（主題詞，宣傳語(yǔ)，宣誓詞，主題標(biāo)志的張貼佩帶），活動(dòng)形式的豐富多彩，活動(dòng)氣氛的濃烈（或莊重肅穆或高亢激越或舒緩動(dòng)人）。投入其情，融入其境，在儀式中人人強(qiáng)烈感受到特定精神文化的召喚。這種體驗(yàn)表明個(gè)體已進(jìn)入自我價(jià)值觀念的反思、探索、重構(gòu)。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 二）學(xué)生主體、全程參與。學(xué)生是活動(dòng)的主體，是受教育的對(duì)象，教育的效果一定程度上取決于學(xué)生參與程度。從儀式活動(dòng)的籌備、場(chǎng)景的選擇、布置，標(biāo)志的制作到活動(dòng)議程、活動(dòng)的設(shè)計(jì)、排練，學(xué)生主體、全程參與，才更能貼近學(xué)生生活，才能更好地加深對(duì)儀式精神文化的認(rèn)知，才更能激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)。 三）活動(dòng)具有實(shí)踐性。實(shí)踐體驗(yàn)是育人的有效途徑，實(shí)踐活動(dòng)是產(chǎn)生情感、理智體驗(yàn)的前提和土壤。情感的另一特點(diǎn)是實(shí)踐性，實(shí)踐是情感形成和轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)，也是搖動(dòng)情感發(fā)展的動(dòng)力。所以情感教育要從實(shí)踐開(kāi)始，在實(shí)踐中，以行育情，越實(shí)踐，學(xué)生的情感就越深，反過(guò)來(lái)，情感越深，就越愿意實(shí)踐，從而形成自覺(jué)行為。在精心設(shè)計(jì)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)生全程參與的基礎(chǔ)上真正實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)育人。 培育下一代是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任，繼承、弘揚(yáng)和發(fā)展傳統(tǒng)精神文化是所有中華兒女迫切的神圣使命，是一個(gè)需要大家都得付出艱辛努力的系統(tǒng)工程。呼吁我們都來(lái)思考、實(shí)踐怎樣抓好儀式活動(dòng)教育實(shí)效性的課題，呼吁政府、社會(huì)各單位團(tuán)體齊心協(xié)力辦好傳統(tǒng)佳節(jié)的儀式活動(dòng)，為未成年人營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。惟此，我中華民族傳統(tǒng)精神文化復(fù)興的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。
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