20xx在高校中實現國防動員與應急管理機制銜接的思考-資料下載頁
2025-01-17 00:17本頁面
【正文】 過軍事化培訓——軍訓，基本具備了國防軍事觀念和處置應急事件的能力，在突發(fā)事件人力資源調配中能夠擔當骨干力量。 創(chuàng)新組織機制，推進國防動員體系和應急管理機制與軍訓團營連體制的結合。要切實利用好軍訓團營連體制，發(fā)揮組織優(yōu)勢，使其長效化、固態(tài)化發(fā)展。軍訓團營連體制下的學生在國防動員體系和應急管理機制中可作為常備力量隨時投入使用，不管是“應戰(zhàn)”還是“應急”，在軍訓連制度的統一組織和安排下，即可按需要使其發(fā)揮作用。每學期以團營連為單位固定開展一到兩次應急疏散訓練，提高應急管理能力，加強國防知識與軍事知識教育，做好知識儲備?！ ⊥诰蚬逃袃?yōu)勢，推進國防動員體系和應急管理機制與應急分隊建設相結合。重點在于健全國防動員體系，整合應急資源，實現互聯互通共享。要整合應急力量，統籌高校中的國防動員體系與應急管理體系建設，既要立足平時應急，又要立足戰(zhàn)時作為后備軍力量應戰(zhàn)，按照平戰(zhàn)結合、專業(yè)對口、精干高效的原則，對國防動員和應急管理專業(yè)隊伍，如消防、抗洪、維護治安分隊等，實施二者同步規(guī)劃，同步建設。高校資源豐富，人才力量充足，切實結合學校特點，優(yōu)勢資源十分凸顯。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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