20xx在小學(xué)英語教學(xué)中揚(yáng)起德育的風(fēng)帆-資料下載頁
2025-01-17 00:16本頁面
【正文】 稀世珍寶，也是藝術(shù)非凡的文物古跡，它象征著中華民族堅不可摧永存于世的意志和力量是中華民族的驕傲，也是整個人類的驕傲。同學(xué)們用英文來頌揚(yáng)我們的萬里長城！實踐證明，在小學(xué)英語實踐活動中滲透德育，效果很好，它不僅會促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且還會增添他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∪⒔處熥陨淼赖虑椴?，潛移默化影響學(xué)生 教師是課堂德育的實施者。教師的世界觀、情感、品行，及教態(tài)，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。作為英語教師，我們要不斷地學(xué)習(xí)、提高自己的道德素養(yǎng)和道德標(biāo)準(zhǔn)，要做到率先垂范，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，讓他們在潛移默化和耳濡目染中得到思想道德水平的提高和升華?！ 〗逃液諣柊吞卣f：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行德育只是沒有目的的手段，品德教育如果沒有教學(xué)，就失去了目的和手段。”德育教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中無處不在，教師要在英語教學(xué)中不斷地實踐和探索，抓住教材關(guān)鍵點，關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，捕捉德育教學(xué)的瞬間，更好地發(fā)揮小學(xué)英語教學(xué)中的德育功能，真正達(dá)到教書育人的目的?！ ⒖嘉墨I(xiàn) [1] 謝艷歡，談?wù)動讕熡⒄Z教學(xué)中的四個滲透 ，中小學(xué)英語教學(xué)與研究，2002年第5期 [2] 朱家升，劉慎勇，小學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透，新課程學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)教育， 2020此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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