20xx小學英語教學中的德育闡釋-資料下載頁
2025-01-16 23:04本頁面
【正文】 習的興趣，在師生之間建立一種良性的道德觀念，以此加強對學生英語學習過程的道德教育?！ 熒g的游戲互動是一種非常好的教學方式，不僅可以增加學生的學習興趣，更重要的意義還在于能夠把道德教育的抽象內(nèi)容融入感性化的具體行為表演之中，通過教師和學生的參與，讓學生親身體會道德的高尚。例如，在學生學習完文明禮貌相關(guān)的單詞和課文之后，教師可以自己親自編排文明禮貌行為的游戲，分配角色讓學生在課堂上表演。當然，還可以讓學生自己課后分組編排類似的游戲，然后以不同小組相互比賽的形式分別表演，這樣的游戲由于扣緊教材內(nèi)容，同時又融入道德教育，可以有效地避免游離于教學內(nèi)容之外的純粹娛樂傾向，保證課堂教學的質(zhì)量，起到良好的道德教化作用。如果教師能夠引導學生編排揭示學生中間不文明禮貌行為的游戲，再通過表演的方式呈現(xiàn)出來，這樣會更容易打動學生對文明禮貌行為的重視?！ ∥鞣秸軐W家曾說，人生一般有三個維度，審美的、倫理的和宗教的。一切教育的最終目的都在于培養(yǎng)健康的人，其中，道德倫理的維度是不可或缺的，在當下社會道德嚴重滑坡的嚴峻形勢下，在小學生中加強道德教育既是小學教育的基本任務(wù)，也是身負教書育人職責的小學教師應(yīng)盡義務(wù)。因為“育人”的首要任務(wù)就是要把發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，以及積極學習世界上一切優(yōu)秀文明成果的精神結(jié)合起來，樹立健康高尚的人生觀，努力培養(yǎng)學生成為正直，誠實，遵紀守法，大公無私，勤勞奉獻，有高尚情操，有遠大理想，有利于社會，有利于人民的人?！ 緟⒖嘉墨I】 ［1］丁曉嵐. 在英語教學中實施德育. 光明日報，2001（08）.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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