20xx論小學(xué)英語教學(xué)中的德育教育-資料下載頁
2025-01-17 05:08本頁面
【正文】 德和高尚道德去影響學(xué)生。我國(guó)古代著名的大教育家孔子就認(rèn)為：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師的教學(xué)態(tài)度直接作用于課堂教學(xué)，在教學(xué)過程中教師的舉止、 著裝、 言談、 態(tài)度都會(huì)對(duì)課堂產(chǎn)生影響， 并產(chǎn)生教學(xué)效益。小學(xué)英語教師從某種程度來說是集言語、表演、造型等藝術(shù)手段于一體的， 可以全方面地影響學(xué)生。所以作為學(xué)生接觸外語的啟蒙者，小學(xué)英語教師應(yīng)該設(shè)法創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境來訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力，并以自身的品德影響學(xué)生?！ ∮⒄Z學(xué)困生往往缺乏自信心。面對(duì)困難，容易放棄，造成英語學(xué)困的原因是多方面的，老師要有耐心與他們溝通，并且提供合理的幫助，讓他們產(chǎn)生自信心，能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)?！ 】傊?，蘇霍姆林斯基說過”美是一種心靈的體操，它使我們精神正直、良心純潔，情感和信念端正?！蹦敲?，在我們的課堂上為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)真善美的情感空間，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)語言的同時(shí)也能受到良好的道德教育。在小學(xué)英語教學(xué)中滲透德育教育十分重要。 參考文獻(xiàn)： [1][J].教育，2020此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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