【總結(jié)】第一篇:梯形面積公式的推導(dǎo) 姓名:班別: 梯形面積公式的推導(dǎo)1.小組合作操作討論 (1)用兩個的梯形可以拼成一個形。 (2)梯形的上底與下底的和等于平行四邊形的;梯形的高等于平行四 邊形的。...
2024-11-08 03:00
【總結(jié)】傅里葉級數(shù)的推導(dǎo)2016年12月14日09:27:47傅里葉級數(shù)的數(shù)學推導(dǎo)首先,隆重推出傅里葉級數(shù)的公式,不過這個東西屬于“文物”級別的,誕生于19世紀初,因為傅里葉他老人家生于1768年,死于1830年?! 〉道锶~級數(shù)在數(shù)論、組合數(shù)學、信號處理、概率論、統(tǒng)計學、密碼學、聲學、光學等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用,這不由得讓人肅然起敬。一打開《信號與系統(tǒng)》、《鎖相環(huán)原理》等書籍,動不
2025-06-18 07:01
【總結(jié)】比一比:兩個梯形有什么關(guān)系?試一試吧!梯形面積計算公式的推導(dǎo)梯形面積計算公式的推導(dǎo)兩個梯形完全相同。通過旋轉(zhuǎn)、平移能拼成一個什么圖形再試一試梯形面積計算公式的推導(dǎo)梯形面積計
2024-11-24 11:26
【總結(jié)】圓錐的體積復(fù)習:計算下列圓柱的體積。①底面積是5平方厘米,高6厘米,體積=?②底面半徑是2分米,高10分米,體積=?③底面直徑是6分米,高10分米,體積=?學習目標:?1、探索并掌握圓錐的體積公式。?2、能利用公式計算圓錐的
2024-11-23 10:45
【總結(jié)】推導(dǎo)圓的面積公式教學目標、操作、分析和討論,找出拼前圓形和拼后圖形各部分之間的聯(lián)系,從而推導(dǎo)出圓的面積公式。能夠利用公式進行簡單的面積計算。,初步了解極限思想。培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。。利用小組合作學習,使學生養(yǎng)成互相合作、互相幫助的好品質(zhì)。教學重點和難點、操作,找出拼前圓的各部分與拼后圖形各部分之間的聯(lián)系。。教學用具每組兩個同樣大的等分成16份
2025-06-20 05:58
【總結(jié)】第一篇:商不變的規(guī)律教案 《商不變的規(guī)律的復(fù)習課》 平定縣中社學校楊愛俊 教學內(nèi)容:四年級上冊第87-88頁教學目標: 。 、筆算,提高正確率 。教學重難點: 重點:引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,掌...
2024-11-10 06:47
【總結(jié)】專業(yè)資料分享輔助角公式的推導(dǎo)在三角函數(shù)中,有一種常見而重要的題型,即化為一個角的一個三角函數(shù)的形式,進而求原函數(shù)的周期、值域、,教師們總結(jié)出公式=或=·,,半個學期不到,大部分學生都忘了,,再次忘記,教師還得重推!本文旨在通過輔助角公式的另一種自然的推導(dǎo),體現(xiàn)一種解
2025-05-16 08:11
【總結(jié)】中央電教館資源中心高中物理光的反射和折射————光的直線傳播————光速中央電教館資源中心高中物理光對人類非常重要,因為光,我們可以看到外界的景象,經(jīng)由感覺器官接收到的信息中,有90%以上是通過眼睛得到的。人類很早就開始對光的觀察研究,我國對光現(xiàn)象的研究早在2400年前就開始了,現(xiàn)在,光學
2024-11-10 08:29
【總結(jié)】第一篇:不變的信念永恒的堅守 不變的信念永恒的堅守 ——《馬云傳》讀后感 馬云,一個被業(yè)界稱為“互聯(lián)網(wǎng)界的拿破侖”、被坊間稱為“創(chuàng)業(yè)教父和草根英雄”的商業(yè)傳奇人物,一個被媒體競相追逐、被粉絲熱烈...
2025-10-04 15:03
【總結(jié)】第一篇:中國電信光速寬帶協(xié)議 “天翼政企寬帶(光速版專線)”業(yè)務(wù)合同 合同編號: 甲方:乙方:中國電信股份有限公司下沙分公司 (下稱“客戶”)(下稱“電信公司”)地址:地址:電信巷1號郵政編碼...
2024-11-09 13:07
【總結(jié)】 不變的步伐收看心得 xx年收看不變的步伐觀后感 清正廉潔之日,則國家昌盛;貪污腐敗猖獗之時,則國事衰微?!眹窠?jīng)濟的高速發(fā)展,對反腐倡廉不斷提出更新挑戰(zhàn)、更高要求。在這充滿機遇與挑戰(zhàn)的新時期,...
2025-09-19 15:39
【總結(jié)】第一篇:商不變的規(guī)律教案 商的變化規(guī)律教案 教學內(nèi)容: 人教版課標實驗教材小學數(shù)學四年級上冊第五單元第93頁例5“商的不變規(guī)律”。 教學目標: (1)知識與技能:使學生理解掌握商的變化規(guī)律,...
2024-11-10 06:36
【總結(jié)】第一篇:評《商不變的規(guī)律》 關(guān)于《商不變的規(guī)律》的評課 一、課堂亮點 我認為張老師在整節(jié)課中教師遵循設(shè)疑、引思、探索、解難的教學思路組織教學,讓我們真切地感受到張老師在“設(shè)疑中引思,探索中創(chuàng)新”...
2024-11-14 22:42
【總結(jié)】第一篇:《商不變的規(guī)律》教案 《商不變的規(guī)律》教案 海則廟中心小學劉樹成 第一課時 教學目標: 知識與能力目標:經(jīng)歷探索的過程,發(fā)現(xiàn)商不變定律。過程與方法目標:能運用商不變定律,進行一些除法...
2024-11-08 18:02
【總結(jié)】(80×2)÷(20×2)=444(80×5)÷(20×5)=(80×10)÷(20×10)=80÷20=4(80÷2)÷(20÷2)=(80÷
2024-11-29 00:16