20xx以人為本思想在高職院校學生社團管理中的應(yīng)用-資料下載頁
2025-01-16 23:26本頁面
【正文】 省高校學生社團“百優(yōu)社團”評選中成功入選50強。2020年6月，在第二屆福建省高校學生社團嘉年華活動中，《論語》研習社在全省59所高校的169個參賽學生社團中脫穎而出，勇奪銀獎。漳州科技學院團委在本屆社團嘉年華活動中工作富有成效，獲得團省委高度認可并被授予“優(yōu)秀組織獎”。 創(chuàng)新是一個組織源源不斷的動力。學生社團只有創(chuàng)造性地開展活動，才有可能做大做強，得到良性的發(fā)展。對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，以生為本的管理思想首先要求指導(dǎo)老師，要用辯證發(fā)展的眼光看待學生的成長與進步，要充分信任學生。這將為社團學生創(chuàng)新營造良好的環(huán)境，為創(chuàng)新能力提供優(yōu)質(zhì)土壤。對學生充分地信任，放心地讓學生充當社團活動的主角，也能提高學生的組織與實踐能力，為創(chuàng)新能力提供突破口，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，為創(chuàng)新能力提供基礎(chǔ)。指導(dǎo)老師要始終正確地看待學生在社團創(chuàng)新活動中出現(xiàn)的錯誤，失敗是成功之母，要允許學生犯錯，要懂得引導(dǎo)學生走出錯誤的觀念，不能因為個別學生的犯錯而否定學生的創(chuàng)新意識與獲得的成績。 參考文獻： [1][J].成都紡織高等?？茖W校學報，2020，（5）. [2]殷興東. 高校管理中貫穿“以人為本”的方法研究[J].教學研究，2020（11）. [3]周揚凱. 以人為本的高校學生管理工作研究[D].中北大學，2020. 作者簡介：林曉文，漳州科技職業(yè)學院教師、法學碩士。研究方向：馬克思主義中國化。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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