20xx教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論研究課程參考總結(jié)通用-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:12本頁(yè)面
【正文】 先要處理的是效勞器的征詢題，由于這個(gè)一個(gè)外國(guó)公司的產(chǎn)品，效勞器在國(guó)外，我們不可能在利用它開一個(gè)超大型的國(guó)際論壇會(huì)議，你想想看單單讓中國(guó)所有的教育技術(shù)研究生都可以實(shí)時(shí)參與如此一個(gè)大型的會(huì)議，效勞器的配置得有多高啊？另外確實(shí)是要處理網(wǎng)速的征詢題，這個(gè)征詢題假設(shè)不處理，那么再好的平臺(tái)，也是搭建不起來(lái)的。最后確實(shí)是，如何設(shè)置屏障，去屏蔽那些干擾信息。假設(shè)將上述這三個(gè)征詢題（效勞器負(fù)載、網(wǎng)速限制、屏蔽干擾）都處理了，那么這個(gè)平臺(tái)將是一個(gè)前景不限的學(xué)習(xí)平臺(tái)。因此我們不排除日后會(huì)出現(xiàn)未知的征詢題。
二、學(xué)習(xí)情況總結(jié)：
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但是學(xué)習(xí)情況仍然處在混沌之中?？偨Y(jié)從以下三個(gè)方面闡述：讀書；博客；論壇。
?。ㄒ唬?讀書
這個(gè)學(xué)期讀過(guò)的書不少，但是教師介紹的書籍，只讀了《正在迸發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)革命》，課程要求讀的三本書都還未完成。
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