20xx教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論研究課程參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-16 23:12本頁面
【正文】 先要處理的是效勞器的征詢題，由于這個一個外國公司的產(chǎn)品，效勞器在國外，我們不可能在利用它開一個超大型的國際論壇會議，你想想看單單讓中國所有的教育技術(shù)研究生都可以實時參與如此一個大型的會議，效勞器的配置得有多高?。苛硗獯_實是要處理網(wǎng)速的征詢題，這個征詢題假設(shè)不處理，那么再好的平臺，也是搭建不起來的。最后確實是，如何設(shè)置屏障，去屏蔽那些干擾信息。假設(shè)將上述這三個征詢題（效勞器負(fù)載、網(wǎng)速限制、屏蔽干擾）都處理了，那么這個平臺將是一個前景不限的學(xué)習(xí)平臺。因此我們不排除日后會出現(xiàn)未知的征詢題。
二、學(xué)習(xí)情況總結(jié)：
一個學(xué)期的時間說長不長，說短不短，但是學(xué)習(xí)情況仍然處在混沌之中?？偨Y(jié)從以下三個方面闡述：讀書；博客；論壇。
?。ㄒ唬?讀書
這個學(xué)期讀過的書不少，但是教師介紹的書籍，只讀了《正在迸發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)革命》，課程要求讀的三本書都還未完成。
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