20xx大學(xué)生學(xué)習(xí)惰性成因探析及治理研究-資料下載頁(yè)
2025-01-16 22:41本頁(yè)面
【正文】 分發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性將明顯增強(qiáng)。（2）注重因材施教，增強(qiáng)教學(xué)吸引力。高校要牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，從有利于學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，科學(xué)制訂培養(yǎng)方案，進(jìn)一步優(yōu)化課程體系。要善于總結(jié)教學(xué)工作基本經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn)，開展互動(dòng)式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力。要建立健全相應(yīng)的教師教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，把教師主要精力吸引教學(xué)上來，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研討和教學(xué)研究，大力實(shí)施課堂教學(xué)模式改革，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。教師也要主動(dòng)貼近學(xué)生，了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，幫助學(xué)生查找學(xué)習(xí)問題，并尋求解決方案，對(duì)大學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃給予指導(dǎo)。要加強(qiáng)專業(yè)教育，使學(xué)生清楚所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、發(fā)展前景及職業(yè)取向等，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感。要針對(duì)不同學(xué)生個(gè)體，指導(dǎo)其提前做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。此外，要優(yōu)化資源配置，加大投入力度，改善教學(xué)條件和環(huán)境。（3）健全激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。激勵(lì)機(jī)制猶如一劑強(qiáng)心針，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。高校健全激勵(lì)機(jī)制可有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生自信心。要進(jìn)一步落實(shí)好現(xiàn)有的各種評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的制度辦法，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，而且要根據(jù)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)生實(shí)際，制訂能惠及最廣泛學(xué)生群體的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)機(jī)制，可嘗試增設(shè)學(xué)習(xí)積極分子、社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、道德模范、公寓管理標(biāo)兵、科研尖子等榮譽(yù)稱號(hào)，既表彰激勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，又表彰在某個(gè)方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生，形成全方位、多元化的學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。此外，還要充分運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)肯定，教師表?yè)P(yáng)及集體勉勵(lì)等口頭激勵(lì)形式，并與制度激勵(lì)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮激勵(lì)的最大功效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)的熱情。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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