【正文】 行講解、指導(dǎo)；3．在實(shí)習(xí)過程中要記好實(shí)習(xí)日記。把實(shí)習(xí)的內(nèi)容、搜集的資料，學(xué)習(xí)的內(nèi)容如實(shí)地記錄下來。使日記成為學(xué)生寫實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)ｎ}分析的主要資料依據(jù)。4．實(shí)習(xí)結(jié)束后，要寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。按實(shí)習(xí)大綱，全面系統(tǒng)地總結(jié)實(shí)習(xí)收獲與心得體會(huì)，也可以對生產(chǎn)經(jīng)營中的某些問題進(jìn)行分析，并提出建議。要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字。5．實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)必須獲得畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)鑒定須經(jīng)實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審閱簽字，并寫出評語加蓋實(shí)習(xí)單位公章方可。實(shí)習(xí)方式分散實(shí)習(xí)由學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況由學(xué)院開具介紹信，自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，學(xué)生應(yīng)根據(jù)所學(xué)專業(yè)和畢業(yè)論文的選題方向，選擇相應(yīng)的公司、企業(yè)和合適的崗位。具體實(shí)習(xí)單位原則上由學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況、并結(jié)合日后工作意向自行確定。實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程(一)實(shí)習(xí)單位情況 XX縣城市建設(shè)投資開發(fā)公司是 XX縣的政府投資融資平臺，起源于1991年，當(dāng)時(shí)，國務(wù)院進(jìn)行新一輪政府投融資體制改革，要求地方政府不再直接負(fù)責(zé)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，而是將其公司化運(yùn)行，承擔(dān)相應(yīng)的政府職能；此類城投公司很多是不具備盈利能力的，屬于事業(yè)單位或者國有獨(dú)資公司性質(zhì)，他們是通過政府補(bǔ)貼的方式實(shí)現(xiàn)盈利，屬于帶有政府性質(zhì)的特殊市場經(jīng)營體。(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容短暫的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐收外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字——從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，就不得不提到角色定位。從進(jìn)入公司開始，就要求自己以職場人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的問題時(shí)依舊要像學(xué)生那樣保持謙虛的態(tài)度。以下是我這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作的總結(jié)：在實(shí)習(xí)過程中,我對公司的采購管理，和為控制采購成本，而采取措施,有了初步的認(rèn)識和了解。一、公司有專門的物資采購領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)施，并由若干個(gè)采購部成員組成。二、采購的材料根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際需要，由工程管理部門申報(bào)需采購的材料名稱、規(guī)格、型號、品次、數(shù)量等，由分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見。三、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)簽署的意見進(jìn)行分方式實(shí)施采購。50萬元以上的采購項(xiàng)目，除特殊項(xiàng)目外，必須采取公開招標(biāo)方式，具體按公開招標(biāo)程序進(jìn)行。1050萬元以下的項(xiàng)目可采取邀請招標(biāo)的方式，由領(lǐng)導(dǎo)批示后向商家發(fā)出邀請招標(biāo)函（不得少于3家），具體按邀請招標(biāo)程序進(jìn)行。小于10萬元的小額采購由領(lǐng)導(dǎo)批示后可直接由不少于3家商家報(bào)價(jià)，用低價(jià)中標(biāo)方式采購。四、公司根據(jù)中標(biāo)通知書和商家簽訂購銷合同。五、商家依據(jù)購銷合同、按照項(xiàng)目使用材料的需要，按公司通知及時(shí)保質(zhì)保量供貨至現(xiàn)場，由公司指派兩人或兩人以上現(xiàn)場清點(diǎn)物資簽字認(rèn)可。六、物質(zhì)進(jìn)出庫設(shè)專人負(fù)責(zé)，由進(jìn)庫單和出庫單控制，材料出庫需要領(lǐng)導(dǎo)批示，再由經(jīng)手人在出庫單上簽字，并注明材料用于什么項(xiàng)目。實(shí)習(xí)成果俗話說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，書本上的東西，終究還只是停留在理論層面，只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能充分發(fā)揮理論的價(jià)值。想要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐，那就得無時(shí)無刻的學(xué)習(xí)新的知識，勇于讓一切歸零，讓自己歸零，勇于從頭再來，勇于放棄一些，這樣才能得到一些，我從原來的工商管理專業(yè)到現(xiàn)在的物資采購工作，好像是從大江中流向分流的一朵浪花。就現(xiàn)在來說，我覺得物資采購部門的工作并不好做，這個(gè)工作對于一個(gè)人的記憶面的要求是比較大的，還得勤奮，想要把工作做的明明白白，筆記是不可缺少的（不管是電子版的還是手寫的），平時(shí)零零散散的小東西，時(shí)間久了，這些就是你寶貴的經(jīng)驗(yàn)，是你在實(shí)際工作中總結(jié)出來的。所以，在以后的工作和生活中，做一個(gè)有心人，多多的學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向工人們學(xué)習(xí)，剛剛畢業(yè)的我，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了?？傊?，實(shí)習(xí)就是一個(gè)發(fā)掘問題、檢驗(yàn)知識、鍛煉能力的過程，關(guān)鍵是能找到問題的要點(diǎn)和解決辦法，不斷在錯(cuò)誤中成長。通過這段時(shí)間的磨練，使我懂得了企業(yè)物資采購的基本流程，對物資采購工作也有了一定的了解，鍛煉了我實(shí)際操作能力，對以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。雖然這次實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但對我來說這只是一個(gè)開始。我會(huì)把這段難得的經(jīng)歷與實(shí)際相結(jié)合，會(huì)讓其為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實(shí)踐 增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)回憶剛進(jìn)公司的那幾天，還會(huì)有種對陌生環(huán)境的畏懼。企業(yè)不是學(xué)校，同事不是同學(xué)，這意味著一個(gè)嚴(yán)格的開始。在最初的幾天里，我對具體的工作事宜不清楚，一切都是從零開始，所以就不斷的向老員工請教和詢問，拿不定的就去找部門的同事確認(rèn)。跟公司外部的人員打交道時(shí)要注意自己的形象，因?yàn)樽约旱囊谎砸恍卸缄P(guān)系到部門和公司的形象和利益，哪怕是接一個(gè)招標(biāo)的電話，自己的言行都是在向外展示公司的形象和文化，讓人發(fā)自內(nèi)心的要求自己態(tài)度不亢不卑，語言得體。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我感受頗多，以下便是我在實(shí)習(xí)期間自己的一些體會(huì)： 先說一下工作方面，從剛從學(xué)校出來到現(xiàn)在的我，我自己感覺自己的變化還是比較明顯的，應(yīng)變能力比以前提高了不少，在與人溝通的時(shí)候能夠很好的表達(dá)自己的意愿，溝通的能力得到了很好的鍛煉，說話的語氣不卑不亢，對于語氣的把握有了很大的進(jìn)步，從一開始的暈頭轉(zhuǎn)向到現(xiàn)在我已經(jīng)可以很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交下來的任務(wù)，工作能力比以前提高了很大的一步，同時(shí)，物資采購工作是一個(gè)細(xì)致而繁瑣的工作，所以，工作認(rèn)真，細(xì)心，耐心是必須的，在這方面也得到了很好的鍛煉，有時(shí)候還需要反復(fù)的做同一件事，這就必須能靜的下心來，才能做好這樣的工作，現(xiàn)在我比以前穩(wěn)重了許多，遇到什么事情不再惶然失措，辦法總比問題多。思想是一個(gè)人的靈魂，思想的狀況直接影響到工作的好壞。在學(xué)校的時(shí)候是那么的無憂無慮，腦袋里基本上不用裝什么東西，上課有時(shí)也會(huì)遲到，現(xiàn)在通過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，工作環(huán)境給了我時(shí)間觀念，紀(jì)律觀念，安全觀念，這些都是在工作的過程中培養(yǎng)的，有組織，有紀(jì)律，時(shí)刻都提醒自己，我是中鐵電化局的一名員工，對外我代表的是中鐵電化局，在思想上要求進(jìn)步，在這種思想的基礎(chǔ)上付之行動(dòng)，把自己融入到城投物資采購部門這個(gè)集體中去。在進(jìn)行工作的時(shí)候，盡力做到更好，嚴(yán)格的履行自己的義務(wù)與責(zé)任，形成工作嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真的工作作風(fēng)，高效率，高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。 一個(gè)人的工作作風(fēng)問題是他能不能做好工作的關(guān)鍵因素之一，同樣，一種好的工作作風(fēng)也會(huì)得到同事的尊重和領(lǐng)導(dǎo)的信任。如果作風(fēng)不好，就會(huì)失去這份工作，這是劉主任開會(huì)時(shí)特意舉過的一個(gè)事例，因?yàn)槲覀兾镔Y采購部門工作的特殊性，有時(shí)候投標(biāo)方為了某些利益，會(huì)向我們進(jìn)行示好，在這種情況下，一個(gè)把握不好就涉及到工作作風(fēng)問題了，如果有誰觸摸了這根高壓線，開除是不可避免的。想要做好物資采購工作，就必須有一個(gè)良好的端正的工作作風(fēng)，生活作風(fēng)，杜絕一切歪風(fēng)邪氣的產(chǎn)生。實(shí)習(xí)問題、對策及建議其實(shí)，不論企事業(yè)單位，都離不開物資采購，于是一個(gè)具有專業(yè)知識的完備的物資采購管理系統(tǒng)不可或缺。而這樣一個(gè)系統(tǒng)需要的不僅僅是理論上的嚴(yán)格，更需要員工之間的配合。物資采購的工作看似簡單，實(shí)則繁瑣，這不是一個(gè)家庭隨意的購物支出，而是一個(gè)公司對各方面物資制定的采購計(jì)劃，物資采購工作的進(jìn)行關(guān)系到公司的成本甚至一定程度上能影響公司的運(yùn)營。 這次的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長，但讓我對物資采購工作的具體流程有了進(jìn)一步的了解，對以后進(jìn)入工作崗位奠定了一定的基礎(chǔ)，適應(yīng)各種單位的需要。更重要的是，這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)做事的正確積極態(tài)度，更好的適應(yīng)工作的需要。在這次實(shí)習(xí)中，所做的每一步我都必須得謹(jǐn)記，不僅為我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)增長知識，更為以后的工作打下基礎(chǔ)，提供經(jīng)驗(yàn)。仔細(xì)、負(fù)責(zé)、認(rèn)真，無論是在學(xué)校、家里、社會(huì)上都是必須的，老板不希望請了一個(gè)做事馬馬虎虎不負(fù)責(zé)的人，做事不認(rèn)真就會(huì)出錯(cuò)，給自己或是別人帶來不便，不仔細(xì)、不認(rèn)真就是不負(fù)責(zé)任，所以我們在提高自己的工作能力的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)自己的工作態(tài)度。參考文獻(xiàn)[1] 李三喜、劉建榮、郭軍：物資采購審計(jì)精要與案例分析——中天恒理財(cái)系列圖書[M].中國物價(jià)出版社，2006.[2] 國家電網(wǎng)公司物資采購標(biāo)準(zhǔn)（2009年版） 10kV一次設(shè)備卷（第二批） [J].中國電力出版社，2010(3). [3] [J].遼寧經(jīng)濟(jì),2010。7 [4] 吳博、趙昆生:人力管理理論與實(shí)務(wù)[M].重慶大學(xué)出版社，2002. [5] 趙曼編:物業(yè)企業(yè)行政辦公與物資財(cái)務(wù)管理[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2012. [6] [J].會(huì)計(jì)之友(下旬刊),2010。7 致謝編號：時(shí)間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第34頁 共35頁附件3南昌理工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表姓名 學(xué)號090601050202所在院部經(jīng)管院專業(yè)班級工商管理實(shí)習(xí)時(shí)間3013 年 7 月 11 日 至 2013 年 8 月 22 日實(shí)習(xí)單位 XX縣城市建設(shè)投資開發(fā)公司實(shí)習(xí)崗位物資采購部實(shí)習(xí)內(nèi)容短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，帶給我的除了工作經(jīng)驗(yàn)及知識的進(jìn)步外，還有最令我自豪的是思想進(jìn)步。以往總是呆在校園里，理論的局限的認(rèn)識著社會(huì)，而實(shí)習(xí)生活充實(shí)了我的心理，形成了從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變。從進(jìn)入實(shí)習(xí)伊始，就以社會(huì)人的指責(zé)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生氣的行為帶到工作環(huán)境中，并且在學(xué)習(xí)任何新的問題時(shí)依舊要像學(xué)生那樣謙虛好學(xué)。這期間我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)為以下幾個(gè)方面：實(shí)習(xí)單位鑒定實(shí)習(xí)單位蓋章： 20 年 月 日 指導(dǎo)教師評定評語：成績： 指導(dǎo)教師簽字：20 年 月 日系部評定成績： 學(xué)分： 系部蓋章： 20 年 月 日注：此表一式二份，一份裝入學(xué)生檔案，一份由學(xué)院存檔。第 34 頁 共 35 頁