20xx教案人教版七年級語文上冊化石吟學(xué)案-資料下載頁
2025-01-16 22:01本頁面
【正文】 仿佛在引頸長吼， 林木蔥翠、幽雅。們能夠從化石中發(fā)覺許多信息。1事件的推移和生命的進化”；相應(yīng)的句子為“生命的航船從太古不息的向近代迸發(fā)”。1以從化石所表露的信息中探究歷史開展的機密，讓人們?nèi)ヌ骄俊?復(fù)的關(guān)系，強調(diào)化石為我們提供的信息。1化石擬人化，講述了人類與自然的變化歷程。1文中的思緒引向遠古，既引起了下文，又表現(xiàn)了作者的思路。1世界不是由所謂的神制造的，世間的萬物都是自然進化的結(jié)果。1由于在化石中，作為生命根本物質(zhì)的有機化合物還保存著，為科學(xué)研究提供了必要的條件。1“刻下道道皺紋”寫的是化石，這是一種比喻，人臉皺紋是生命歷程的寫真，而把化石比作人臉皺紋，說明化石是地球歷史的見證，如此設(shè)喻，生動形象，將抽象的事理詳細化。1“你”是指“化石”；這是一種擬人的手法；用第二人稱顯得自然、親切，便于抒發(fā)本人對化石的贊美之情。是自然界里的一種滄海桑田的變化；如地球歷史上恐龍時代的興盛與堙滅等。（只要能選取自然現(xiàn)象的變化來說明即可）2“死”指沒有生命。總領(lǐng)全文。2不能刪去。“可能”表示猜想“石頭有光滑的擦痕”的緣故。“竟”表示對某些生物的尸體完好地保存下來感到意外。如去掉則改變原意，表意不準。2化石是歷史的見證人，它協(xié)助我們認識地球歷史的開展過程。2總結(jié)上面內(nèi)容并進展評價。全文的構(gòu)造關(guān)系是總分總。2從“也”能夠看出。四個例子。2有朋自遠方來，不亦樂乎？2云從窗里出。2
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