20xx教案人教版七年級語文上冊濟南的冬天-資料下載頁
2025-01-16 22:01本頁面
【正文】 、黃草山、灰樹影都溶入其中，在天水一色的寬闊背景下，描繪了冬天濟南瑰麗的色彩。在此鋪墊下，以高度概括而充滿激情的句子“這確實是冬天的濟南’咱然而然地收了尾。五、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)課文的寫作藝術(shù)。，要求邊讀邊找出作者的各個觀察點。明確：作者在不同的觀察點上，從不同的角度描寫濟南冬天的特有美景。第二段從俯視的角度寫陽光下的濟南。第三段從仰視的角度，寫小雪點染后的山景。第四段從城內(nèi)拉城外，寫雪后山村的風(fēng)光。第五段由俯視到仰視，寫出整個濟南的形象。作者正是從多個不同的角度的觀察，才生動形象地寫出冬天濟南“溫晴”的這個特點。，歸納課文的各種表現(xiàn)手法。明確：①用作者往常生活過的地點(北京、倫敦)，與濟南比照，從而突出了濟南冬天的“溫晴”，使人們確實感到它是“寶地”。②作者不僅細致觀察和描寫冬天濟南的風(fēng)光，而且把本人的主觀感受告訴讀者，以此來感染讀者，使讀者有如臨其境的感受。③巧妙地運用比喻、擬人的修辭方法，把冬天的濟南寫得脈脈含情，把作者感情融入了對景物的描寫之中。六、反復(fù)朗讀課文。朗讀前要指導(dǎo)學(xué)生怎么樣讀出感情來，如朗讀課文時可依照文中描寫的景物展開想象，腦海中映現(xiàn)作者描繪的畫面。七、指導(dǎo)學(xué)生作文。可帶著學(xué)生外出，實地觀察某處的景物特征，仿照課文，寫一篇題為《XX的冬天(春天)》的短文。
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