【總結】2.濟南的冬天1.下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)A.春天冰雪融化了,澄清..的溪水緩緩流動,一路歡快前行。B.他的家就坐落..在離學校不遠處的小山坡上,每天十分鐘就能走到學校。C.早上一打開門,他就看到大片大片的白云飄浮在湛藍的天空中,不禁感嘆道:真是個響晴..的好天氣啊
2025-06-18 00:48
【總結】2濟南的冬天◎認一認個—個覺—覺濟—濟響—響國—國點—點畫—畫護—護藍—藍對—對於—于氣—氣◎拓展知識水墨畫水墨畫是中國傳統(tǒng)繪畫(國畫)的一種形式?;镜乃媰H僅以水、墨為材料,調配出濃、淡、干、濕不同的墨色
2025-06-16 21:43
【總結】12濟南的冬天一二三四一、字音字形1.識記生難字安適.(shì)水藻.(zǎo)貯.蓄(zhù)害羞.(xiū)藍汪.汪(wāng)發(fā)jì(髻)xiānɡ(鑲)邊
2025-06-12 01:10
【總結】2濟南的冬天老舍第1課時導入新課同學們能想起哪些與冬天有關的詩句?大雪壓青松,青松挺且直?!愐愎轮鬯蝮椅?,獨釣寒江雪?!谠讽氝d雪三分白,雪卻輸梅一段香。
2025-06-18 12:34
【總結】七年級語文教學課件第二課濟南的冬天教學目標1、有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情。2、學習作者抓住特征描寫景物的寫法。3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言,體會比喻、擬人在寫景中的表達作用。4、感受作者對濟南的熱愛和贊美之情,激發(fā)對祖國河山的熱愛之情。?1、學習作者抓住特
2025-06-19 19:38
【總結】春天是昂揚向上的,夏天是熱情奔放的,秋天是收獲幸福的,談到冬天,大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象;又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠,想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天,可能會令習慣于溫暖的南方的人們望而卻步,然而北中國的濟南,由于特殊的地形,冬天非但沒有一副嚴酷的面孔,反到是那么的
2025-06-12 12:16
2025-06-12 03:38
【總結】《濟南的冬天》教案教學重點:1.學習本文寓情于景、情景交融的寫法;2.體會比喻、擬人修辭手法對突出景物特點的作用。教學內容:1.了解作者及其作品;2.掌握重要詞語及其意思;3.弄清本文重點描寫的景物及其特點;4.明確作者是從哪幾個方面寫濟南的冬天的;5.學
2024-11-19 00:39
【總結】1春春朱自清
2025-06-13 23:55
【總結】濟南的冬天老舍濟南的冬天春天是昂揚向上的,夏天是熱情奔放的,秋天是收獲幸福的,談到冬天,大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象;又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠,想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天,可能會令習慣于溫暖的南方的人們望而卻步,然而北中
2024-12-13 17:06
【總結】濟南的冬天老舍覃塘區(qū)東龍初中何秋妮1、學會細致地觀察并生動地描寫自然景物;2、學習文章嚴謹而精美的結構安排;3、理解運用比喻、排比、擬人等修辭手法的作用。,(1899-1966)現(xiàn)代著名作家,“人民藝術家”。原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族。代表作有小說《
2024-12-12 18:03
【總結】第一單元1春一二三一、字音字形水漲.起來(zhǎng)醞釀..(yùnniàng)鳥巢.(cháo)liáo(嘹)亮撐.傘(chēng)披著suō(蓑)戴著l&
2025-06-15 19:31
【總結】1春,讀懂文章內容,理解作者對春天的贊美之情。、擬人手法在寫景中的表達效果。。,培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。學習目標新課導入春天是一個百花爭艷的季節(jié)。春天是一個生機勃勃的季節(jié),春天是一個充滿希望的季節(jié)……朱自清(1898—1948),字佩弦,號秋實,江蘇揚州人,著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士
2025-06-20 20:35
【總結】第一單元四時之景1春生難字詞醞釀(yùnniàng)胳膊(gēbo)擻(sǒu)暈(yùn)曳(ya)宛(wǎn)潤(rùn)巢(cháo)?????zhǎ(眨)眼fàn(泛)濫
2025-06-21 04:39
【總結】第一單元四時之景第一單元知識梳理一、字詞積累1.易錯字詞醞釀.()窠.巢()澄.清()高邈.()蒞.臨()咄.咄逼人()粗獷.()菜畦.(
2025-06-12 08:04