20xx教案人教版七年級化石吟人教課標版初中語文七年級)-資料下載頁
2025-01-15 05:31本頁面
【正文】 ？（如今能夠出示一組圖片，也能夠利用課本的圖片。）e．從詩中找出你喜愛的一句，品味賞析一下，說說你喜愛的理由。以上內(nèi)容在朗讀后由四人小組討論。每組討論一個題，e題每組都要討論。發(fā)言時能夠展開小組競賽，比比哪個小組考慮的最深化，最有啟迪意義。學生發(fā)言能夠暢所欲言。假設(shè)學生希望老師指點或總結(jié)時，老師可做指示：文中的思緒引向遠古，既引起了下文，又表現(xiàn)了作者的思路。之因此是“一本寶貴的密碼”，是由于在化石中，作為生命根本物質(zhì)的有機化合物還保存著，為科學研究提供了必要的條件?！翱滔碌赖腊櫦y”寫的是化石，這是一種比喻，人臉皺紋是生命歷程的寫真，而把化石比作人臉皺紋，不正是地球古生物的檔案嗎?其余的內(nèi)容，只要想像合理，賞析到位即可。六、朗讀課文，深化體會下：結(jié)合所學知識，說說想象中化石所重現(xiàn)的逝去萬載的世界是一個怎么樣的世界。、猛犸時，有何感想？七、放飛想象，拓展知識化石為我們研究生物的進化提供了根據(jù),能否大膽地放飛想象,想象生物進化之前的模樣。八、作業(yè)布置課外尋找材料，介紹一種恐龍或某種古生物。體例可寫成：種屬、外形（附案）習性說明、滅亡緣故.板書設(shè)計化石吟科學詩 吟：贊頌（12節(jié)）咨詢句引發(fā)想象（36節(jié)）主體詳細抒寫遐思內(nèi)容（7節(jié)）回應(yīng)
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