20xx教案人教版五年級上冊竊讀記教學(xué)反思-資料下載頁
2025-01-15 05:45本頁面
【正文】 。我說，“食物是一只風(fēng)箏，而讀書是一陣風(fēng)。假如沒有風(fēng)，風(fēng)箏永遠(yuǎn)飛不起來。讀書有助于你奔跑，有助于你成長?！蓖貙掗喿x。補(bǔ)充《竊讀記》原文，學(xué)生從“我”被店主趕、侮辱感遭到當(dāng)時(shí)窮人讀書的不易，深化感受那種“偷偷”的感受，卻絲毫沒有減少作者對讀書興致的妨礙。說說、寫寫。由于體會了“我”讀書的困難，感遭到他們讀書與我們現(xiàn)在學(xué)生的區(qū)別，因而我讓學(xué)生比比我們的不同，用“我來和你比讀書”為題說一段話，學(xué)生的精神內(nèi)涵通過語言的表達(dá)得以表達(dá)，讓精神與言語到達(dá)同構(gòu)。也明確是明白了“我們身在福中不知?！钡那闆r。再用“小女孩，我對你說……”來些一段話。如此既積累了語言，又提高了認(rèn)識，精神經(jīng)歷了一場洗禮。上課后：開場學(xué)生的留意力比擬集中，個(gè)別學(xué)生的朗讀和體會比課始有進(jìn)步。但兩個(gè)班級的習(xí)慣不同，在課內(nèi)產(chǎn)生沖突，使思想有所松散。在第一課時(shí)，我依然較少地顧及這些，有些遺憾。人數(shù)太多，我依然想著讓每個(gè)小孩都有時(shí)機(jī)鍛煉，造成了一些不必要的發(fā)言，如此的時(shí)間有所浪費(fèi)。應(yīng)該加強(qiáng)組內(nèi)討論、交流的時(shí)機(jī)。這節(jié)課，我沒有安排如此的環(huán)節(jié)。應(yīng)該說，我依然得盡快習(xí)慣如此的班級?！陡`讀記》教學(xué)反思8《竊讀記》是新課標(biāo)人教版第九冊第一篇課文，課文主要寫“我”放學(xué)后急忙跑到書店藏身于眾多顧客之中偷偷看書時(shí)的心理和動(dòng)作的細(xì)致描寫，表達(dá)我對讀書的熱愛與渴望。由于是開學(xué)第一篇課文，而且我今年擔(dān)任兩個(gè)班的語文課，預(yù)備得比擬充分，主要想引起學(xué)生對課堂的興趣，重溫課堂的滋味。教學(xué)主要圍繞“我”讀書的滋味——“我特別歡樂，也特別懼怕”展開。抓住竊讀前，竊讀時(shí)，竊讀后的心理和動(dòng)作的細(xì)致描寫。朗讀體會我對讀書的熱愛和如饑似渴的模樣。還從文中的重點(diǎn)句子“我合上書，咽了一口唾沫，好似把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架”，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”入手，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)劚救梭w會。學(xué)生從句子中讀出了物質(zhì)（糧食）的重要性，但是精神（讀書）的食糧也特別重
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