20xx教案人教版二年級(jí)坐井觀天說課設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-01-15 05:44本頁面
【正文】 的心理狀態(tài)，小鳥的話要讀出耐心腸擺事實(shí)、講道理的語氣，表現(xiàn)出實(shí)事求是的誠(chéng)懇的態(tài)度。）C、聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容理解“坐井觀天”的意思。（四）演讀入境語文教學(xué)，不但注重學(xué)生知識(shí)的積累，還注重學(xué)生才能的培養(yǎng)。本篇課文重點(diǎn)部分青蛙和小鳥的對(duì)話是分角色朗讀練習(xí)的好段落，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)分角色朗讀，最后指名學(xué)生戴頭飾表演朗讀。（五）抒發(fā)感情、升華情感理解寓意是本文的難點(diǎn)所在，語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：要遵照學(xué)生的身心開展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以老師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和考慮，遭到情感陶冶，獲得思想啟迪。通過層層深化的提咨詢提醒寓意，打破難點(diǎn)。拓展延伸是新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的又一重要內(nèi)容，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，以學(xué)生的開展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了如下練習(xí)：學(xué)了寓言后，你明白了什么，想說什么，選擇喜愛的方式交流。（說明青蛙見識(shí)少、目光狹小，而小鳥則見多識(shí)廣。得出道理：看咨詢題、認(rèn)識(shí)事物，站的要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。）假設(shè)青蛙聽了小鳥的勸說，確實(shí)跳出了井口。它會(huì)看到些什么？說些什么？五、說板書設(shè)計(jì)：一個(gè)好的板書，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能把課文的思路、老師的教路、學(xué)生的學(xué)路融為一體，本著板書為教學(xué)效勞的目的，在板書中，我利用圖片吸引學(xué)生，理解課文，提示寓言，板書如下：天無邊無際（見多識(shí)廣
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