20xx人教版二年級下冊混合運(yùn)算(例2)教案-資料下載頁
2024-11-06 22:00本頁面
【正文】 29＋38＝67 問題：像53－24＋38這樣的算式是綜合算式，能說說你是按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算的嗎？ 小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加法、減法運(yùn)算時，要按從左往右的順序計(jì)算。（三）學(xué)習(xí)脫式計(jì)算格式過渡：為了便于看出運(yùn)算順序，我們學(xué)習(xí)一種新的書寫格式?？催@個算式。53－24＋38 =29＋38 =67 問題：？再算什么？說明：（在“53－24”的下面畫上橫線）為了清楚地看出運(yùn)算的順序，可以脫式進(jìn)行計(jì)算，呈現(xiàn)出運(yùn)算的順序和每次計(jì)算的結(jié)果。在算式的下面寫出第一步計(jì)算的結(jié)果（29），還沒有參加計(jì)算的數(shù)照抄下來（＋38），在算式的下面再寫出第二步計(jì)算的結(jié)果（＝67）。注意：把等號上下對齊。問題：,我們應(yīng)該注意什么? 預(yù)設(shè)：等號對齊。?（四）鞏固脫式計(jì)算格式，體會同級運(yùn)算的順序 48－8＋17＝ 15247。35＝問題：？ （15247。35）先算什么？再算什么？ ? 預(yù)設(shè)：①先除后乘。監(jiān)控：除法在左邊還是右邊？②從左往右三、鞏固練習(xí)（一）計(jì)算問題：，說一說，先算什么？再算什么？，他們都是按什么順序計(jì)算的? 小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。（二）下面的計(jì)算對嗎？如果不對，把它改正過來問題：？ ? ?四、課堂作業(yè)作業(yè)：第50頁練習(xí)十一，第1題、第2題。第五篇：二年級下冊《兩級混合運(yùn)算》教案分析二年級下冊《兩級混合運(yùn)算》教案分析【教學(xué)內(nèi)容】教材第48頁例2，第0頁練習(xí)十一第題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】、知識與技能：初步掌握沒有括號的兩級兩步運(yùn)算式題的運(yùn)算順序。過程與方法：掌握脫式計(jì)算的書寫要求，并會正確地進(jìn)行脫式計(jì)算。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性及書寫規(guī)范的好習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握沒有括號、含兩級運(yùn)算的兩步式題的運(yùn)算順序?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確進(jìn)行計(jì)算?！窘虒W(xué)過程】一、鋪墊孕伏。、口算24+8 326 36 18247。9 471037+ 28247。7 46 472 4247。9計(jì)算24+8636247。94721+28247。76訂正時，讓學(xué)生說說每個算式里含有哪些運(yùn)算，是按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算的教師小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序運(yùn)算二、探究新知。我們計(jì)算的兩步式題，都是直接寫出得數(shù)為了看清楚運(yùn)算的步驟，便于檢查運(yùn)算過程，可以寫出運(yùn)算的步驟和每次計(jì)算的結(jié)果，用一種新的格式來表示，即脫式、教學(xué)例2。（1）觀察例2圖，說說圖意（2）列式43＝122＋7＝1943＋7＝197＋（43）＝197＋43＝19引導(dǎo)學(xué)生明白：第一行是分步算式，第二行是綜合算式。（3）脫式計(jì)算43＋77＋43（4）提問：觀察這兩個算式，你發(fā)現(xiàn)了什么?在沒有括號的算式里，有乘法和加、減法，不管乘法在前在后，都要先算乘法。因此算式7＋（43）和算式7＋43是一樣的。（）脫式計(jì)算4247。677+4247。6（6）在沒有括號的算式里，有除法和加、減法，不管除法在前在后，都要先算除法。小結(jié)在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。三、鞏固練習(xí)、教材第48頁做一做強(qiáng)調(diào)：計(jì)算兩步式題時，必須首先觀察，確定先算什么，再算什么。第0頁練習(xí)十一第題。先計(jì)算算出結(jié)果，再進(jìn)行比較。四、總結(jié)在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按順序計(jì)算。在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。五、布置作業(yè)：第0頁練習(xí)十一第4題。
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