20xx愛爾蘭小學地理課程評介-資料下載頁
2025-01-14 06:49本頁面
【正文】 ，培養(yǎng)開放、敢于提問的態(tài)度，尊重不同種族、文化、宗教和社會群體，培養(yǎng)對維持和改善環(huán)境的責任感。地理評價常用的工具有教師觀察、教師設計任務和測試、作品樣本、組合和項目、課程描述?！ 〗處熡^察的主要內(nèi)容有：學生對教師問題的回答和建議，學生參與到有關地理特征，過程，相互作用和現(xiàn)象的全班討論，學生識別和討論各種各樣環(huán)境中的環(huán)境問題的方式，學生參與改善環(huán)境和解決環(huán)境問題，學生與其他人在討論和小組合作中的互動，學生學習材料的反應。教師設計任務和測試既有利于發(fā)展學生的地理知識，又可提高學生的地理技能，其內(nèi)容很豐富，教師可以設計一系列廣泛的活動，如用口頭、書面或圖形方式來描述正在觀察或研究的地理因素，通過各種途徑收集信息，準確觀察教師內(nèi)外的環(huán)境等。教師可以收集一些作品樣本如地圖制作對學生進行評價，既利于提高學生的自信，也有利于改進評價內(nèi)容、方法和途徑。課程描述包括多個績效指標如地理知識、技能和態(tài)度，這有助于教師對學生的進步做出專業(yè)性判斷，同時也記錄了學生的進步，可作為總結性評價匯報給家長及他人。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1