20xx新部編版三年級(jí)上語(yǔ)文口語(yǔ)交際請(qǐng)教優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)部編三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際-資料下載頁(yè)
2025-01-14 05:37本頁(yè)面
【正文】 辦法。
說(shuō)話(huà)態(tài)度要誠(chéng)懇，禮貌用語(yǔ)更大方。
表達(dá)清楚不糊涂，請(qǐng)教完畢說(shuō)謝謝。
排除困難就這樣，要能養(yǎng)成好習(xí)慣。
設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)總結(jié)延伸內(nèi)容，旨在教育學(xué)生養(yǎng)成在生活中遇到困難時(shí),要學(xué)會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教別人的好習(xí)慣，同時(shí)教育學(xué)生要真誠(chéng)地向我們請(qǐng)教的人表示感謝。
成功之處： ，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的真實(shí)的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)投入口語(yǔ)交際活動(dòng)的強(qiáng)烈欲望。所以，在課前準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，教師要利用有感染力的語(yǔ)言描述和多媒體課件展示，迅速把學(xué)生帶入一個(gè)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的輕松愉快的口語(yǔ)交際情境中。
。在學(xué)生進(jìn)入口語(yǔ)交際情境后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)要求，展開(kāi)互動(dòng)的口語(yǔ)交際活動(dòng)。如：先由教師或優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際示范，接著放手讓學(xué)生自選對(duì)象或小組展開(kāi)口語(yǔ)交際練習(xí)，最后選擇典型的口語(yǔ)交際范例，引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議?；蛘?，教師先放手讓學(xué)生根據(jù)口語(yǔ)交際的要求進(jìn)行自主交際，然后再抽取典型，進(jìn)行示范表演，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)評(píng)議。
不足之處： 有的學(xué)生在表演中有些拘謹(jǐn)，不能做到大方得體，還需多加練習(xí)。
教學(xué)建議： 在今后的教學(xué)中，增加學(xué)生表演實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生表達(dá)能力和表現(xiàn)力。
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