【正文】 交際是交際雙方的互動(dòng)過程，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。本課教學(xué)設(shè)計(jì)力求聯(lián)系生活、聯(lián)系實(shí)際，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，進(jìn)入角色，讓學(xué)生興趣盎然地參與口語(yǔ)交際活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)怎樣動(dòng)之以情、曉之以理地勸說別人，同時(shí)讓學(xué)生明白養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性。教學(xué)目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用得體的語(yǔ)言與別人進(jìn)行溝通。在勸說過程中，讓學(xué)生充分運(yùn)用勸說的方法，能有針對(duì)性地得體地勸說。并做到合理點(diǎn)評(píng)。了解規(guī)勸語(yǔ)言的特點(diǎn)，能態(tài)度誠(chéng)懇地、動(dòng)之以情、曉之以理地勸說他人。教學(xué)重、難點(diǎn)了解和感悟規(guī)勸語(yǔ)言的特點(diǎn)和技巧，能動(dòng)之以情、曉之以理地進(jìn)行得體的勸說。課前準(zhǔn)備：衛(wèi)生委員檢查衛(wèi)生的錄象資料。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入話題 師：同學(xué)們，我們第三單元領(lǐng)略了楊氏之子精妙的語(yǔ)言魅力和晏子的能言善辯，今天，我們來領(lǐng)略另一種語(yǔ)言魅力勸說。（板書：勸說）二、視頻導(dǎo)入學(xué)勸說師導(dǎo)：大家可別小看這兩個(gè)字，里面包含的學(xué)問可大了，下面讓我們欣賞一段視頻來探索勸說的奧秘。師（播放視頻）。師問：同學(xué)們一次正常的衛(wèi)生檢查怎么以爭(zhēng)吵結(jié)束了呢？ 生各抒己見師小結(jié)： 從同學(xué)們的回答中我明白了是不是這兩個(gè)人的態(tài)度和語(yǔ)言有問題呀？那如果你是那個(gè)衛(wèi)生委員，你會(huì)怎么勸說？ 小組內(nèi)展開討論如何勸說，其他小組做點(diǎn)評(píng)。師導(dǎo)入下一個(gè)環(huán)節(jié)：聽了同學(xué)們的勸說和點(diǎn)評(píng)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)絹碓侥苷f會(huì)道了，其實(shí)在我們身邊有許多人需要我們勸慰，不知你們能否學(xué)以致用。三、小組合作練勸說 師出示下列三種情景一位阿姨趕時(shí)間上班，在十字路口正準(zhǔn)備闖紅燈過馬路。我想勸說她爸爸特別愛抽煙，每天家里煙霧彌漫，把自己的身體抽壞了，我和媽媽也跟著“吸毒”。我想對(duì)他說……小剛一放學(xué)就玩手機(jī)游戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)習(xí)，同學(xué)們，遇到類似的情況，我們應(yīng)該怎么辦？（勸說）那你打算針對(duì)上面的哪件事進(jìn)行勸說？以小組為單位商量一下怎么樣勸說更有效，小組交流后，在全班展示。學(xué)生準(zhǔn)備、交流、表演、點(diǎn)評(píng)。四、拓展延伸：同學(xué)們表演的多好啊，用熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下自己！從古至今許多名人志士也曾說過許多非常有哲理的語(yǔ)言或是詩(shī)句來勸說我們要好好學(xué)生、珍惜時(shí)間、熱愛勞動(dòng)等等，看老師今天為大家?guī)砹藥拙洌海ɑ脽羝鍪荆┌俅|到海,何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長(zhǎng)歌行》)不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)不以規(guī)矩,無以成方圓。(孟子)勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(孔子)非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。(諸葛亮)除了這些之外，你還知道哪些有關(guān)勸說的名言詩(shī)句？（學(xué)生匯報(bào)交流）師小結(jié)：同學(xué)們生活中處處是知識(shí)，希望你們以后多積累，使你們的語(yǔ)言更豐富。五、課堂小結(jié)（師回顧本單元主題勸說同學(xué)們）同學(xué)們，我們這節(jié)課從學(xué)勸說到練勸說最后到會(huì)勸說，同學(xué)們表現(xiàn)地非常出色。最后老師也想勸說一下同學(xué)們，我們每天用語(yǔ)言進(jìn)行交流課件出示本單元主題（精煉得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，能使我們有效地和別人溝通；機(jī)智巧妙的語(yǔ)言，幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面； 幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。）希望大家好好學(xué)語(yǔ)言，用語(yǔ)言，老師相信你們都能成為小小勸說家。板書設(shè)計(jì)：有條理態(tài)度誠(chéng)懇勸說以理服人說話委婉以情動(dòng)人趣味故事會(huì)【教學(xué)目標(biāo)】創(chuàng)設(shè)交際情境，激發(fā)學(xué)生的交際欲望，讓學(xué)生樂于參與到交際活動(dòng)中。在模擬競(jìng)選的說、編、聽、評(píng)、寫的過程中，進(jìn)行多角度的口語(yǔ)交際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作態(tài)度、交流技巧和說話習(xí)慣。讓學(xué)生在充分親近神話人物與角色體驗(yàn)中，真切感受神話傳說的魅力與情趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)神話傳說的興趣?！窘虒W(xué)過程】一、漫聊童話，激發(fā)興趣。同學(xué)們，神奇有趣的神話傳說故事一直深受大家的喜愛。誰(shuí)來說說你最喜歡的神話人物?(指名發(fā)言)是呀，惹人喜愛的神話人物實(shí)在是太多了!今天這節(jié)口語(yǔ)交際課，我們就一起去那充滿神秘色彩的神話世界，親近一大批大名鼎鼎的神話人物。二、創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)。課件出示眾多神人物。如：孫悟空、豬八戒、沙和尚、牛魔王、夸父、嫦娥、女媧、哪吒、申公報(bào)、姜子牙、二狼神、沉香、精衛(wèi)、愚公等等。孩子們，來，讓我們熱烈歡迎它們的到來，向它們打打招呼吧!(學(xué)生打招呼，老師以神話人物身份應(yīng)答。)創(chuàng)設(shè)情境，放飛思維：(1)神話世界不久就要舉行“最受歡迎的三大人物”競(jìng)選活動(dòng)了!今天來的這些著名的神話人物，都是很有實(shí)力的競(jìng)選選手哦!它們聽說我們班的同學(xué)能說會(huì)道，有樂于助人，就想在我們班尋找熱情友好的競(jìng)選伙伴，進(jìn)行一次模擬競(jìng)選。你們?cè)敢鈳椭鼈儐?(2)出示“最受歡迎的三大神話人物”的競(jìng)選程序。最受歡迎的十大神話人物“闖三關(guān)”競(jìng)選程序：第一關(guān)——“自我推薦關(guān)”：向觀眾介紹自己的特長(zhǎng)、愛好、特殊優(yōu)勢(shì)等，時(shí)間一分鐘。第二關(guān)——“精彩演繹關(guān)”：講一個(gè)關(guān)于自己的生動(dòng)有趣的小故事。第三關(guān)——“隨機(jī)應(yīng)變關(guān)”：根據(jù)提供的情景，即興續(xù)編故事。友情提醒：孩子們，現(xiàn)在你們可以找志同道合的伙伴，組成競(jìng)選小組，幫助你們最喜歡的一個(gè)角色進(jìn)行“闖三關(guān)”的競(jìng)選準(zhǔn)備。當(dāng)然，除了大屏幕出示的這些人物，如果你有更好的特別喜歡的人選，也可以參加本次模擬競(jìng)選。學(xué)生組建競(jìng)選小組，自由準(zhǔn)備五分鐘。三、模擬交際，多元交際?！白晕彝扑]關(guān)”(1)各競(jìng)選小組派一人上臺(tái)，以第一人稱介紹參賽神話人物的特長(zhǎng)、愛好、特殊優(yōu)勢(shì)等。(2)集體評(píng)議。評(píng)議要點(diǎn)：。，給人留下深刻的印象。“精彩演繹關(guān)”(1)各小組選派一人上臺(tái)講述競(jìng)選人物的小故事或精彩片段，可以用第一人稱，也可以用第三人稱。(2)集體評(píng)議。評(píng)議要點(diǎn)：。，態(tài)度自然大方。，眼神和聽眾是否有交流?！半S機(jī)應(yīng)變關(guān)”(1)師提供特定情境：嫦娥奔月的故事反映了古代人們渴望飛天的夢(mèng)想，我國(guó)的“神舟5號(hào)”飛船早已實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)想。假如你乘坐“嫦娥號(hào)”飛船登上月球，見到廣寒宮、嫦娥，見到環(huán)形山等等，又會(huì)演繹出怎樣的富有現(xiàn)代特征的神話故事呢?請(qǐng)用“廣寒宮、嫦娥、‘嫦娥號(hào)’飛船、運(yùn)動(dòng)會(huì)”等詞語(yǔ)編一個(gè)故事。(2)準(zhǔn)備兩分鐘，現(xiàn)場(chǎng)接編故事。(3)集體評(píng)議。評(píng)議要點(diǎn)：、生動(dòng)合理。、語(yǔ)言是否流利、有聲有色等等。四、評(píng)選推薦，寫推薦詞。根據(jù)“闖三關(guān)”中的表現(xiàn)，確定最有實(shí)力的三位推薦對(duì)象。集體交流，寫推薦詞。五、課堂總結(jié)，拓展延伸?？偨Y(jié)：孩子們，一個(gè)個(gè)精彩紛呈的神話故事，就像大千世界的一扇扇天窗，給我們帶來了許多美好的遐想。親近神話吧，它能滋養(yǎng)我們的心靈，豐富我們的想象。推薦閱讀《中國(guó)神話故事》。