20xx多元文化背景下高校德育工作思考-資料下載頁
2025-01-13 22:37本頁面
【正文】 師和從事德育工作的輔導員。高素質(zhì)的德育工作者隊伍是德育工作成功與否的重要條件之一。前者要求其對教學內(nèi)容與手段必須改進，理論與教學水平必須提高，否則不能適應(yīng)多元文化背景下學生的需求，除此之外，教師必須重視德育課程的效果，而不能只是為了完成教學任務(wù)。另外，從事德育工作的輔導員和共青團干部也必須提升自己的理論水平、道德素質(zhì)以及德育方法，高素質(zhì)的德育工作者隊伍是德育工作開展行之有效的保障。 充分發(fā)揮新媒體在德育工作中的作用 網(wǎng)絡(luò)新媒體工具已經(jīng)成為多元文化背景下高校大學生日常生活中不可或缺的一部分，在開展德育活動的過程中，德育工作者必須要充分利用新媒體在德育中的作用，要把握青年大學生網(wǎng)絡(luò)心理和行為習慣，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體積極引導大學生養(yǎng)成健康的心理和人格幫助其樹立正確的信仰；通過建立、微博、微信公眾平臺等方式，以大學生喜聞樂見的方式，進行思想政治教育和社會主義核心價值觀的滲透，同時要加強正面宣傳和榜樣樹立，在網(wǎng)絡(luò)上唱響先進思想的主旋律。另外，要充分重視新媒體的宣傳工作，結(jié)合日常工作實際和樹立和宣傳先進典型，發(fā)揮榜樣帶動作用，做好日常的監(jiān)督以及管理。 參考文獻 [1][M].哈爾濱：黑龍江人民出版社，2020：17. [2][D].溫州：溫州大學，2020. [3]程寶，[J].吉林教育教研，2020，（21）. [4][M].天津：天津教育出版社，2020. [5][M].北京：教育科學出版社，2020.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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