網(wǎng)絡文化背景下小學生思想教育緒論-資料下載頁
2025-06-07 21:38本頁面
【正文】 分析，了解小學生思想道德教育的重要性，才能夠引起教育工作者的重視，才能夠由此得出小學生思想道德教育的理想狀態(tài)，從而達到指導小學生的思想道德教育工作的目的 第三，分析網(wǎng)絡文化對小學生思想道德教育的影響機制。通過分析網(wǎng)絡文化與小學生思想道德教育之間的關系，從而確立研究的重點，明確網(wǎng)絡文化與小學生思想道德教育之間存在的因果關系，從而為小學生思想道德教育的決策提供合理的依據(jù)。在分析了網(wǎng)絡文化與小學生思想道德教育關系的基礎上，再從網(wǎng)絡文化對思想道德教育的正面與負面影響進行分析，得出網(wǎng)絡文化對小學生思想道德教育帶來的具體的挑戰(zhàn)與面臨的問題。第四，結(jié)合以上的分析與所得的結(jié)論。分析在網(wǎng)絡文化背景下如何促進小學生思想道德教育的有效性。主要從兩方面進行闡釋：一是從網(wǎng)絡文化的優(yōu)化角度進行分析，得出網(wǎng)絡文化需要加強管理；二是從小學生思想道德教育出發(fā)，得出思想道德教育的方式需要創(chuàng)新，需要與時俱進。第五，結(jié)合第四部分的內(nèi)容，將宏觀的價值理念的指導，轉(zhuǎn)向具體微觀的教學研究。基于當前網(wǎng)絡文化時代的背景，以及小學生思想道德發(fā)展的特點，從而總結(jié)出相關的思想道德教育的具體方法如故事法、情境再現(xiàn)法、網(wǎng)絡互動法、角色扮演法、實地參觀等具體的思想道德教育的方法。以此更好地結(jié)合哈薩克斯坦的本地特色，開展適當?shù)乃枷氲赖陆逃?。（二）研究方?. 文獻分析法 通過搜集、整理、查找與網(wǎng)絡文化有關的理論、小學思想道德教育等相關的文獻資料，在詳細分析這些資料的基礎上，找出合適的信息，整理出論文的基本框架和結(jié)構(gòu)。在文獻分析的過程中，主要突出對網(wǎng)絡文化的特點及影響的分析與總結(jié)，同時將有關兒童的思想道德發(fā)展理論進行梳理，以此更好地為思想道德教育提供理論基礎，提高思想道德教育的實效性。2. 跨學科研究法 結(jié)合傳播學、政治學、教育學、哲學等學科，集合多領域在這方面的研究成果，經(jīng)過分析整合，將其統(tǒng)一在網(wǎng)絡文化這一范疇，通過跨學科理論結(jié)合的方法，對目前小學思想道德教育在網(wǎng)絡文化背景下存在的問題與產(chǎn)生的原因進行深入分析，從而以一個較全面的角度研究在網(wǎng)絡文化背景下小學思想道德教育存在的問題及對策分析。3. 調(diào)查法選取了哈薩克斯坦三所小學，對三所學校展開調(diào)研。主要通過問卷法與訪談法。問卷法主要從小學生接觸網(wǎng)絡文化的現(xiàn)狀、小學課堂思想道德教育的現(xiàn)狀進行問卷的設計，通過問卷法主要在于了解當前在哈薩克斯坦小學生對網(wǎng)絡文化的認識，以及思想道德教育的基本情況。而訪談則是對教師和學生進行個別訪談，訪談的目的在于深入地了解小學生對網(wǎng)絡文化的基本觀點，以及其在日常生活只能夠?qū)W(wǎng)絡文化的接觸程度，包括時間、內(nèi)容、頻率等等。對于教師的訪談則以了解思想道德教育的教學方法為主，通過訪談明確當前哈薩克斯坦的思想道德教育的基本情況。通過調(diào)查與訪談，能夠較為客觀地了解哈薩克斯坦的思想道德教育，以及小學生對網(wǎng)絡文化的接觸情況及網(wǎng)絡文化對小學生的影響?；诖藢τ诜治鲂W生思想道德受網(wǎng)絡文化影響的程度及作用的機制有客觀的資料來源，同時也能夠提出有針對性的思想道德教育的策略。9
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