20xx人教部編版版三下語文第八單元25慢性子裁縫和急性子顧客第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-01-13 22:12本頁面
【正文】 了解作者 分自然段讀 開火車讀 讀文后，討論交流。
讀文后，討論交流。
學(xué)生各抒己見 生找一找 試著換一換 觀察字形 組詞、造句 觀察字形 組詞、造句 觀察字形 組詞、造句 觀察字形 組詞、造句 觀察字形 組詞、造句 觀察字形 組詞、造句 觀察字形 組詞、造句 觀察字形 組詞、造句 觀察字形 組詞、造句 觀察字形 組詞、造句 觀察字形 組詞、造句 觀察字形 組詞、造句 學(xué)生描紅、臨寫生字 指名說 學(xué)生自主練習(xí) 小組互評 本部分分為四個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)識字解詞，采用多種形式的識字解詞方法，結(jié)合古文識字加深學(xué)生對于生字的記憶；第二個(gè)環(huán)節(jié)初讀課文、整體感知，通過對課文主要內(nèi)容的整體把握，體會作者的思想感情，借助填空的形式便于學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容；第三個(gè)環(huán)節(jié)生字書寫，通過找一找、換一換等多種形式了解字的結(jié)構(gòu)，借助動(dòng)畫感受字的行筆順序；第四個(gè)環(huán)節(jié)課堂練習(xí)，主要對本課的生字詞的掌握情況進(jìn)行考察。
布置作業(yè) 朗讀課文，把你喜歡的句子抄寫下來。
繼續(xù)預(yù)習(xí)課文。
課堂小結(jié) 今天這節(jié)課我們主要是疏通了課文的字詞，并且從整體上感知了課文。這兩個(gè)性格截然相反的人之間到底會發(fā)生怎樣的趣事呢？下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第25課。
對本節(jié)課主要內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)，加深學(xué)生對于本節(jié)課的理解。
板書 2慢性子裁縫和急性子顧客 周銳 性 卷 貨 取 夾 夸 務(wù) 襯 衫 負(fù) 責(zé) 藝 縫 f233。ng（裁縫） f232。ng（縫隙） 卷 juǎn（卷起） ju224。n（試卷）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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