20xx部編人教語(yǔ)文二下楓樹(shù)上的喜鵲名師課件第一課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-11-18 20:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】友，小楓樹(shù)也趕來(lái)了。它看到小朋友這么熱情，還帶來(lái)。了它的朋友——喜鵲。意字形，畫出不理解的地方。有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。變色句子認(rèn)真讀，讀出我的“喜歡”。認(rèn)真讀，感受作者的“喜愛(ài)”。姨的鳥(niǎo)窩里有六只小喜鵲了。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。從那天起，我一有空，便來(lái)到渡口邊，長(zhǎng)得真快，好極了。拼（pīn）音字母（mǔ）……“鵲！鵲！鵲！”我知道，這便是ɑ、o、e。岸山岡后面升上來(lái)了，注意朗讀時(shí)角色語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的變化。懷著深情來(lái)誦讀這部分，體會(huì)作者的喜悅和新奇。內(nèi)容找出來(lái)分角色朗讀。想一想其它“氵”的字。注意“女”的寫法。一撇一點(diǎn)頭上頂，巾字下面站端正，反文橫短捺出鋒。
【正文】 的喜悅和新奇。 朗讀課文，體會(huì)作者的情感變化。 小組展示 我很喜歡它。 我喜歡極了。 我真是喜歡極了。 好極了。 我真高興?。? 將喜鵲阿姨教喜鵲弟弟學(xué)說(shuō)話的內(nèi)容找出來(lái)分角色朗讀。 。 。 小組展示 你喜歡這里的楓樹(shù)和喜鵲嗎？為什么？ 交流分享 學(xué)習(xí)生字 請(qǐng)認(rèn)真書寫吧！ 學(xué)習(xí)生字 姨 傘 弟 便 游 教 戲 母 中橫較長(zhǎng)，兩點(diǎn)上下對(duì)正。 注意左窄右寬。 想一想其它“氵”的字。 注意“女”的寫法。 學(xué)寫生字 姨 便 游 母 一撇一點(diǎn)頭上頂， 巾字下面站端正， 反文橫短捺出鋒。 部首是“艸”的字還有哪些？ 學(xué)寫生字 蔭 蔽
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