【正文】 謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)；（班主任演講稿 ）你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你家里說(shuō)三道四，說(shuō)別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。 4 、 “常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。 常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子，說(shuō)實(shí)連書(shū)怎么放都要教過(guò)，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書(shū)橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。 激勵(lì)機(jī)制一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫(huà)，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓。其實(shí)家里，家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多。 學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。 要賞識(shí)你的孩子。孩子面前，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老孩面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒(méi)有達(dá)到？這樣是別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。這里，我向大家推薦一本書(shū)：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書(shū)，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開(kāi)始講話。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒(méi)管，而是把那一道對(duì)了的題畫(huà)了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來(lái)了，你真棒！好多比你大的孩子都不會(huì)做呢！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái)，她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子家，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說(shuō)：怎么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了？沒(méi)聽(tīng)講嗎？就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽(tīng)了講也不會(huì)做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做？真是了不起?；蛘哒f(shuō)：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步！這們，改變說(shuō)法，情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的賞識(shí)教育下，你的越來(lái)越像一位教育家了，而你的孩子也一天天進(jìn)步。 要求的一致性決定教育合力的形成大小。 家長(zhǎng)家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng)；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。 三、我的班主任工作。 抓學(xué)習(xí)，重培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽(tīng)課，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒(méi)有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)孩子的書(shū)上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長(zhǎng)及課代表的職務(wù)，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰(shuí)得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。 2，抓德育教育（包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美），形成良好的品德。 我會(huì)日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛(ài)，一切都是美好的。平時(shí)生活中，要用平常心去面對(duì)一切，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等。 3，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。 日常行為規(guī)范問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)問(wèn)題，生活衛(wèi)生問(wèn)題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。 四，需要家長(zhǎng)配合的工作 安全問(wèn)題?；顫姾脛?dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。 衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。孩子的書(shū)包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。 不要給孩子零花錢(qián)。不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些現(xiàn)市場(chǎng)上的三無(wú)食品，垃圾食品。 時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。 家庭作業(yè)。小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。 有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議 讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。 （1）每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。 （2）給孩子定個(gè)規(guī)矩，完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。 這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。 （3）每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所。如果不檢查，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)學(xué)校寫(xiě)的和家寫(xiě)的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。 （4）當(dāng)孩子正做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫(xiě)，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫(xiě)完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng)，注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了。” （5）設(shè)置一張時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排快要睡覺(jué)的時(shí)候，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。 我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，吃晚飯之前必須寫(xiě)完。 周末的作業(yè)最好安排星期五六，不要等到周日晚上再寫(xiě)。 （6）為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。 （7）寫(xiě)作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽(tīng)寫(xiě)等。這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。 （8）當(dāng)孩子的作業(yè)寫(xiě)完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫(xiě)后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)。如果想要寫(xiě)，請(qǐng)寫(xiě)自己買(mǎi)的書(shū)。 （9）要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書(shū)包，家長(zhǎng)不要幫忙。每天一寫(xiě)完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門(mén)了，才忙著找東找西。 （10）不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。 以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果你的孩子一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。如果不小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。 （11）培養(yǎng)學(xué)生看課外書(shū)的好習(xí)慣。 每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū)。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益。我會(huì)把孩子要看的書(shū)目公布網(wǎng)上。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買(mǎi)。 五、期中考試情況及我的語(yǔ)文課，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求。 關(guān)于期中考試成績(jī)的問(wèn)題，也就是分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，從卷面看，全班學(xué)生成績(jī)都很好。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音能力，書(shū)寫(xiě)怎樣？不過(guò)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來(lái)的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子語(yǔ)文能力好不好，要到三年級(jí)才能真正看出來(lái)。 認(rèn)字及書(shū)聲瑯瑯的背誦。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，識(shí)字是主要內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語(yǔ)文寫(xiě)作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半。如果用100分計(jì)算，那么識(shí)字就有50分。 和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書(shū)聲瑯瑯》的背誦檢查將12月底進(jìn)行。請(qǐng)家長(zhǎng)每天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰，流利，有感情！ 結(jié)束語(yǔ)：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐這個(gè)教室里，就是配合我的工作，所以，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！謝謝你們對(duì)我工作的支持。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏起跑線上！ 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 第九篇： 七年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿 各位學(xué)生家長(zhǎng)： 大家好！首先，我代表七一班全體科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝！感謝你們對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注，感謝你們對(duì)我們工作的理解和支持。本次家長(zhǎng)會(huì)的議程主要包括：學(xué)生代表發(fā)言，本班基本情況介紹，期中考試成績(jī)通報(bào)，對(duì)各位家長(zhǎng)的希望和建議，家長(zhǎng)填寫(xiě)《意見(jiàn)征求表》，家長(zhǎng)與科任老師交流等。 一、學(xué)生代表發(fā)言 請(qǐng)全級(jí)第一名高麗蓉同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。 二、本班基本情況介紹 我們七一班現(xiàn)有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人；住校生26人，走讀生14人。 我班的科任老師共有10人：語(yǔ)文老師司小平、數(shù)學(xué)老師李萬(wàn)軍、英語(yǔ)老師徐曉峰、政治老師張功勛、歷史老師王亞平、地理老師雷天濤、生物和計(jì)算機(jī)老師樊永成、音樂(lè)老師曹娟娟、體育老師李若薇、美術(shù)老師趙靜。 班委會(huì)成員7人：班長(zhǎng)黃超，生活委員姜一凡、李宗帥，體育委員趙斌先，學(xué)習(xí)委員何靚、白皓文，文藝委員王婷。 團(tuán)支部成員3人：團(tuán)委書(shū)記李聰聰、宣傳委員高麗蓉、組織委員胡星星。 我班的管理理念是，從細(xì)節(jié)入手，一視同仁，嚴(yán)格要求，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我們嚴(yán)抓學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，并取得了一定的成效。王婷同學(xué)因參演舞蹈《鼓舞中華》榮獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，高麗蓉、胡一鼎同學(xué)“喜迎十八大”古詩(shī)文誦讀大賽中分別榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。趙斌先軍訓(xùn)中被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。高麗蓉、胡星星、胡一鼎、禹璐的作文班報(bào)《朝露輕歌》上發(fā)表。3人被學(xué)校評(píng)為“校園之星”――文明之星禹璐，誠(chéng)信之星高麗蓉，衛(wèi)生之星姜一凡。 從開(kāi)學(xué)至今，我班全校的班級(jí)量化考核中，先后5次被評(píng)為一類(lèi)班級(jí)，其中三次量化考核成績(jī)名列全級(jí)第一。全校開(kāi)展的行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)中獲得流動(dòng)紅旗一次。第三屆“青春活力”杯廣播體操比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。 前半學(xué)期，我班無(wú)論是班級(jí)文化建設(shè)方面，還是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，都取得了明顯的進(jìn)步，但是，我們也應(yīng)該看到，我班某些方面還存一些不容忽視的問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生有拖欠作業(yè)的行為，部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草且有抄襲現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生曾讓別人代寫(xiě)作業(yè)，個(gè)別學(xué)生未按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)就擅自離校，個(gè)別學(xué)生多次將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校并上課和休息時(shí)間和網(wǎng)友聊天，個(gè)別學(xué)生有吸煙惡習(xí)等。這些問(wèn)題的解決不僅需要我們的嚴(yán)格管理和正確引導(dǎo)，更需要各位家長(zhǎng)的積極配合和對(duì)子女的嚴(yán)格要求。 三、期中考試成績(jī)通報(bào) 考試是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段，考試的目的于幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)指明努力的方向。現(xiàn)將本次期中考試的相關(guān)情況作如下通報(bào)。 從本次考試的及格率來(lái)看，語(yǔ)數(shù)外政史地生七科全部及格的共有八人，有高麗蓉、李鵬程、胡一鼎、黃超、李宗帥、吳飛飛、胡星星、季超超。 語(yǔ)文及格35人，全級(jí)排名第三；數(shù)學(xué)及格11人，全級(jí)排名第七；英語(yǔ)及格25人，全級(jí)排名第六；政治及格38人，全級(jí)排名第三；歷史及格24人，全級(jí)排名第三；生物及格30人，全級(jí)排名第二；地理及格15人，全級(jí)排名第五。 我班本周星期一舉行的期中考試總結(jié)大會(huì)上獲得獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)的學(xué)生共20人。高麗蓉、黃超、胡一鼎、李鵬程被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。張博、趙斌先獲得進(jìn)步一等獎(jiǎng)。田康康、季超超、王強(qiáng)、王婷婷、孫宗羅、吳飛飛獲得進(jìn)步二等獎(jiǎng)。柳正偉、沈康、孫冬梅獲得進(jìn)步三等獎(jiǎng)。賈永香、劉思岐、姜一凡、白皓文、趙瀟受到學(xué)校表?yè)P(yáng)。 四、對(duì)各位家長(zhǎng)的希望和建議 、mp學(xué)習(xí)機(jī)等音頻、視頻播放設(shè)備帶入學(xué)校。如果要和孩子聯(lián)系，可以為孩子辦理一張校訊通卡。 ，以防其亂花或丟失。一般情況下，每周最多給學(xué)生80元足矣。 ，要做通其思想工作，讓其順利完成義務(wù)教育。不能放任自流。 ，盡量多陪陪他們，可以陪他們做作業(yè)、讀書(shū)等，即使你不能幫助他們解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題，你也要多督促他們學(xué)習(xí)，而不能不管不問(wèn)。（班主任演講稿 ）另外，要讓孩子適當(dāng)?shù)淖鲆恍┘覄?wù)，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和生活自理能力。 ，了解其思想動(dòng)向，并進(jìn)行正面引導(dǎo)，使他們保持心理健康。 ，家長(zhǎng)要注意其冬季的取暖安全，防止煤煙中毒。 。近朱者赤，近墨者黑。交友不慎勢(shì)必會(huì)損害孩子的身心健康。 。學(xué)校不是托兒所，要想把孩子教育好，沒(méi)有家長(zhǎng)的參與和支持是不行的。 。千萬(wàn)不能找各種理由幫孩子違反學(xué)校的規(guī)定。 ，理解和支持我