小學課文驕傲的孔雀教案-資料下載頁
2024-12-07 04:23本頁面
【正文】 結合學生想的內(nèi)容，說說應該讀出什么語氣？（讀出洋洋得意，自以為是的語氣） 以小組為單位，進行展示，看看誰讀得最有語氣！ （五） 教師出示畫面最后一幅圖。學生觀察，講講圖畫內(nèi)容。（孔雀看見花喜鵲笑很不高興， 板書：不高興） 指名讀讀花喜鵲說的話：“驕傲的孔雀，湖里的那只鳥就是你自己的影子??！你驕傲得連自己也不認識了！” 讀完句子后，談談自己的體會。（孔雀太驕傲了，看不起別人，連自己的影子也看不起，其實就是看不起自己。） 啟發(fā)想像：孔雀聽了花喜鵲的話，會怎樣想，怎樣做？ 學生交流自己的看法。 四、鞏固練習 學生一邊觀察畫面，一邊讀讀課文。 以小組為單位試著把這個故事講一講，評選故事大王。 五、總結： 今天我們學習了《驕傲的孔雀》這篇課文，希望同學們通過故事，記?。涸谌魏螘r候，都要保持謙虛的作風，不能驕傲自大。 六、布置作業(yè)： 以小組為單位分角色朗讀課文，組長進行評議。 找一找有關謙虛的格言警句，及時記錄在摘記本上。 板書設計： 教案點評： 《驕傲的孔雀》是一篇看圖學文，講的是一只驕傲的孔雀為炫耀自己的美麗，竟和自己的影子比美，結果掉入湖里的故事。 教案設計上從圖入手，直觀自然地導入新課。并通過仔細看圖，逐段朗讀課文，理解段意。 教學中通過講一講、讀一讀、說一說鍛煉學生的聽說能力和想象能力。
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