小學(xué)二年級語文小蝌蚪找媽媽教案-資料下載頁
2024-12-07 04:23本頁面
【正文】 小結(jié)：教育學(xué)生要保護(hù)青蛙。（青蛙是莊稼的好朋友，專門吃害蟲。青蛙善于捕捉害蟲，一只青蛙一天要吃害蟲40～50只，多的達(dá)到200多只。一只青蛙一年能吃15000多只害蟲。所以，我們要保護(hù)青蛙） 三、課堂練習(xí) 讀寫生字新詞。 仿寫句子。 地點有什么樣子干什么 池塘里有一群小蝌蚪大腦袋，黑灰色身子，甩著長長的尾巴快活地游來游去 有一群鵝 有一群小雞 有一只猴子 《小蝌蚪找媽媽》教案 教學(xué)目標(biāo)： 創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ ⊥ㄟ^朗讀表演，引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解，小蝌蚪變成青蛙的過程。在感悟中培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力?！ ⊥ㄟ^本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探索自然科學(xué)奧秘的興趣。 教學(xué)重點： 通過朗讀引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解小蝌蚪變成青蛙的過程。 教具：多媒體課件，圖片?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，老師昨天看到一張“尋人啟示”，你們愿意幫忙找一找嗎？ 出示啟示內(nèi)容，揭示課題：《小蝌蚪找媽媽》 二、初讀課文，整體感知 學(xué)生自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，以讀漢字為主?！ ∷伎迹赫n文講了一件什么事？ 默讀，給每個自然段標(biāo)上序號?！ W(xué)生匯報，從哪幾個自然段中可以幫助小蝌蚪找到媽媽。 三、細(xì)讀課文，理解感悟文章內(nèi)容?！ 。ㄒ唬?、學(xué)習(xí)第二自然段?！ ≈该x第二自然段，從哪句話可以幫助小蝌蚪找到媽媽？ 質(zhì)疑，提出本段中不明白的詞語和句子?！ ±斫狻坝先ァ敝该硌??！ 》纸巧首x?！ 。ǘW(xué)習(xí)第三、四自然段?！ ∽杂衫首x第三、四自然段。用筆標(biāo)出能幫助小蝌蚪找到媽媽的有關(guān)句子。 指名說說青蛙的外部特征?！ ≌垖W(xué)生為青蛙畫一張像。并將自己的作品貼到黑板上?！ 》纸巧硌??！ ∷?、再讀全文，思考：學(xué)完本篇課文你還了解了哪些知識？ 課件演示：小蝌蚪變成青蛙的過程?！ ≈该麑⑿◎蝌阶兂汕嗤艿膸追鶊D片按順序貼到黑板上。 指名說說小蝌蚪是怎樣變成青蛙的?！ ∥?、課外延伸，培養(yǎng)探索精神?！ W(xué)生匯報課外搜集的資料：其它小動物的成長過程?！ 〗Y(jié)束語：大千世界，充滿著無數(shù)的奧秘，希望同學(xué)們能積極探索鉆研，像幫助小蝌蚪那樣解決更多的難題。 小學(xué)二年級語文《小蝌蚪找媽媽》
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