小學三年級音樂快樂的do-re-mi優(yōu)秀教學設計模板-資料下載頁
2024-12-07 04:16本頁面
【正文】 的音樂，最后在美妙的音樂中結束了這節(jié)課! 小學三年級音樂《快樂的doremi》優(yōu)秀教學設計教學反思 三年級學生已進入中年級，在前兩年對音樂感性認識的基礎上，進一步把感性的經(jīng)驗逐步上升為理性的認識，是本學期的教學重點。在設計本課教學環(huán)節(jié)時，我以《課程改革標準》的理念為原則，以學生的興趣愛好為基點，讓學生通過歌唱和欣賞歌曲、音樂創(chuàng)編活動等一系列的音樂活動進行學習，從而培養(yǎng)學生對音樂的感受力、表現(xiàn)力及創(chuàng)編能力。知道doremi三個音是不難的，難的是要唱準它、辨認它、運用它。在課本中我通過錄音范唱教唱等方法，讓同學們學會歌曲，因為在這個階段同學們在音樂學習上的興趣都在大聲演唱歌曲上，所以我先利用同學們這個優(yōu)勢學會歌曲，然后在這個基礎上用doremi三個音做簡單的小游戲，并利用這三個音創(chuàng)編的幾條簡單的小旋律和同學們一起唱，并鼓勵他們也創(chuàng)編簡單的旋律，只有這樣才能使學生在感性和理性的結合上真正認識doremi?！ 倪@節(jié)課中我意識到在課堂上有許多要改進的地方，在以后的音樂教學中努力做到能吸引學生興趣的東西要把它發(fā)揚大，吸引力少的東西要盡量把它做得讓學生容易接受。如本課中利用doremi做游戲學生感覺有趣、放松，在以后的課中要多設計輕松的環(huán)節(jié)。多提供嘗試的機會，在課堂上我盡量為學生提供嘗試的機會,為每位學生提供展示自我的舞臺,使他們感受到自己的潛能,體驗到成功的快樂?！ ?
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