梅花食品人力資源咨詢項目崗位價值評估說明書ppt-食品飲料-資料下載頁
2025-08-03 19:30本頁面
【導讀】同崗位在組織中的相對價值大小。學習國際先進管理技術，結合中國實際，應用近百家企業(yè)，驗證其科學有效性。以“投入－過程－產(chǎn)出”為崗位價值鏈，設計8個價值評估要素。每個要素均有詳細的客戶化的分級描述，根據(jù)崗位說明書，對每個要素進行打分。解決問題的靈活性?；诼氊熞?，任職者需要多大程度地通過溝通影響他人，以及溝通的結果。任職者完成工作的獨立程度。在職責權限內(nèi)，可對哪類事項做出決策。針對每個評估要素，有相應的若干等級；在具體評估時，可在該等級范圍內(nèi)。例如人際溝通技巧有1、2、3三個等級，評估時有9種分數(shù)形式：。級別中的相對位置的感知而定。評估打分時，可以以某一個崗位作為評估者自己的參照系和標尺，其他任何。一個崗位與之進行比較，得到相應的主觀認為的分數(shù)。每一位評估者要保持自己的參考標準不變，絕對不能考慮被評估崗位的人的。因素，否則就會造成評估結果的邏輯混亂。
【正文】 估－價值等級劃分成果示例 崗位價值評估的結果只應用于薪資等級的確定，但并不直接等同于薪資水平 14 評分注意事項 ? 各項指標的不同級別很難用語言來定義和劃清界限，屬于個人感知的內(nèi)容，是定性的劃分而無法做到定量。因此其具體含義只能靠人們對該崗位在這些級別中的相對位置的感知而定。 ? 而且每項指標中的各個級別的名稱（如管理幅度中的“任務 /一線 /基層 /中層等”），只是為了更精細的說明程度加深的內(nèi)涵。 ? 如果覺得難以理解和把握，就可以直接理解為“一級，二級，三級 ??” 或“第一，第二，第三 ??” 或“ 3??” 。 ? 評估打分時，可以以某一個崗位作為評估者自己的參照系和標尺，其他任何一個崗位與之進行比較，得到相應的主觀認為的分數(shù)。 ? 當然，每一位評估者對以什么崗位為標尺是不可能一樣的，就是要評估出自己認為應該具有的分數(shù)。從這個意義上來講，每位評估者都是正確的，絕對不存在什么錯誤的打分。 ? 每一位評估者要保持自己的參考標準不變，絕對不能考慮被評估崗位的人的因素，否則就會造成評估結果的邏輯混亂。
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1