小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文讓我們蕩起雙槳教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:05本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)對(duì)“盡情歡樂(lè)”的理解，學(xué)生們有的說(shuō)開(kāi)心地玩，有的說(shuō)想怎么玩就怎么玩等一些孩子的表達(dá)語(yǔ)言?！ ∪缓蠼又鴨?wèn)，那從這個(gè)詞中你體會(huì)到了什么？孩子們異口同聲——快樂(lè)、高興?！ ∮纱?，變引出問(wèn)題“誰(shuí)給我們安排下幸福生活？”當(dāng)我把問(wèn)題拋出的`一瞬間，教室里及其安靜，尤其幾個(gè)課上的活躍分子，今天也是“穩(wěn)坐泰山”?！ ≡趺崔k？看到孩子們這么漠然的表情，不用多說(shuō)，他們的思維被“卡住了”，就是有孩子在下面“竊竊私語(yǔ)”，那也是沒(méi)回答到點(diǎn)子上，于是我便開(kāi)始引導(dǎo)，“同學(xué)們，我們的平常的生活、學(xué)習(xí)離不開(kāi)父母和老師，但是他們能給全國(guó)的小朋友帶來(lái)幸福生活嗎？”逐漸，孩子的思路慢慢被打開(kāi)，知道了是黨和人民給了我們幸福的生活，再讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們感受到黨和人民的關(guān)心，體現(xiàn)在哪些方面？你從哪里感受到了黨和人民的關(guān)懷？在討論交流中，孩子們不禁流露出了對(duì)黨和人民的感激之情和熱愛(ài)之情?！ ∵@樣情感的牽引，使得難點(diǎn)不禁迎刃而解，孩子的情感也得到了激發(fā)，讀起課文來(lái)，也能有聲有色了。
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