小學(xué)二年級語文小蝴蝶和毛毛蟲原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-07 04:04本頁面
【正文】 后，我感到授課過程中成功之處，也有很多不足之處和需要改進的教學(xué)方法?！ 〉谝?，在導(dǎo)入時，我讓學(xué)生欣賞了幾張花蝴蝶的圖片，目的在于讓學(xué)生更深的體會到蝴蝶的美麗，與毛毛蟲的丑陋形成對比，學(xué)生興趣濃厚，對毛毛蟲和小蝴蝶充滿了興趣，在后面讀課文時就好像帶著問題再學(xué)習(xí)一樣?！ 〉诙?，本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解蝴蝶的生長發(fā)育過程，這也是一個難點，關(guān)鍵在于如何讓學(xué)生一步一步地了解蝴蝶的生長過程，即卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶，這是蝴蝶媽媽告訴小蝴蝶的，教學(xué)這部分時，我找了一些蝴蝶生長過程的圖片，學(xué)生在欣賞時既加強了對課文內(nèi)容的理解，又豐富了課外知識，大部分學(xué)生都能夠深刻地理解了這部分內(nèi)容?！ 〉谌?，在導(dǎo)入蝴蝶與毛毛蟲的對話時，我先讓學(xué)生整體的感知一下課文：這篇課文講了一件什么事？然后引出蝴蝶與毛毛蟲的對話，再讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí)朗讀，通過自己讀，同桌讀，小組讀，再引入課堂交流讀，學(xué)生讀得津津有味，讀得非常投入。 這節(jié)課的不足是，由于時間關(guān)系，課文其他朗讀和理解用時稍少了些，生字認(rèn)讀用時也有些緊張。在以后的教學(xué)中，我要學(xué)會更好地調(diào)配時間，合理安排課上40分鐘，努力取得更好的學(xué)習(xí)效果。
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