小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文小蝴蝶和毛毛蟲(chóng)原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:04本頁(yè)面
【正文】 后，我感到授課過(guò)程中成功之處，也有很多不足之處和需要改進(jìn)的教學(xué)方法。 第一，在導(dǎo)入時(shí)，我讓學(xué)生欣賞了幾張花蝴蝶的圖片，目的在于讓學(xué)生更深的體會(huì)到蝴蝶的美麗，與毛毛蟲(chóng)的丑陋形成對(duì)比，學(xué)生興趣濃厚，對(duì)毛毛蟲(chóng)和小蝴蝶充滿(mǎn)了興趣，在后面讀課文時(shí)就好像帶著問(wèn)題再學(xué)習(xí)一樣。 第二，本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解蝴蝶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，這也是一個(gè)難點(diǎn)，關(guān)鍵在于如何讓學(xué)生一步一步地了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程，即卵——毛毛蟲(chóng)——蛹——蝴蝶，這是蝴蝶媽媽告訴小蝴蝶的，教學(xué)這部分時(shí)，我找了一些蝴蝶生長(zhǎng)過(guò)程的圖片，學(xué)生在欣賞時(shí)既加強(qiáng)了對(duì)課文內(nèi)容的理解，又豐富了課外知識(shí)，大部分學(xué)生都能夠深刻地理解了這部分內(nèi)容?！ 〉谌趯?dǎo)入蝴蝶與毛毛蟲(chóng)的對(duì)話(huà)時(shí)，我先讓學(xué)生整體的感知一下課文：這篇課文講了一件什么事？然后引出蝴蝶與毛毛蟲(chóng)的對(duì)話(huà)，再讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí)朗讀，通過(guò)自己讀，同桌讀，小組讀，再引入課堂交流讀，學(xué)生讀得津津有味，讀得非常投入?！ ∵@節(jié)課的不足是，由于時(shí)間關(guān)系，課文其他朗讀和理解用時(shí)稍少了些，生字認(rèn)讀用時(shí)也有些緊張。在以后的教學(xué)中，我要學(xué)會(huì)更好地調(diào)配時(shí)間，合理安排課上40分鐘，努力取得更好的學(xué)習(xí)效果。
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