小學(xué)三年級(jí)語文小藍(lán)裙的故事教案-資料下載頁
2024-12-07 04:01本頁面
【正文】 大的變化，不信你看今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文《小藍(lán)裙的故事》講的就是這個(gè)道理！板題 二、自學(xué)： ?。ㄒ唬┳宰x課文。（師板書：正確、流利、有感情。）師：同學(xué)們作為四年級(jí)的學(xué)生老師相信大家的朗讀能力，現(xiàn)在我給大家出示這樣一個(gè)朗讀目標(biāo)，請(qǐng)你按照自已的朗讀水平，讀一讀課文，看看你能達(dá)到哪個(gè)朗讀目標(biāo)。并且思考這樣一個(gè)問題：故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果怎樣？ ?。ǘ┮髮W(xué)生按照喜歡的學(xué)習(xí)方法，找到問題的答案畫一畫，寫一寫。 三、點(diǎn)學(xué)： 書讀百遍，其義自見，老師相信大家都能夠通過自已的學(xué)習(xí)來解決問題，現(xiàn)在請(qǐng)大家說一說對(duì)問題的見解。 A、故事的原因是這個(gè)學(xué)期誰最努力，對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)最多，老師就會(huì)親手做一件“禮物”送給他（她） 點(diǎn)撥：在文中第幾段中，怎樣讀能表達(dá)出當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)一名學(xué)生讀一讀?！ 、故事的經(jīng)過：小姑娘得到了一件小藍(lán)裙引發(fā)了幾次“不協(xié)調(diào)”使周圍發(fā)生了很大變化?！ ↑c(diǎn)撥：請(qǐng)找出這個(gè)故事中出現(xiàn)了幾次不協(xié)調(diào)，畫出相關(guān)的句子，讓學(xué)生讀一讀。生邊讀，師邊板書：小女孩，家里環(huán)境，庭院、房屋、街道、小鎮(zhèn)?！安粎f(xié)調(diào)” 討論：你對(duì)哪一次“不協(xié)調(diào)”感受最深？有感情地讀一讀，從中你能感悟到什么？ 情景設(shè)置：假如你是文中的一位主人公，當(dāng)你看到“不協(xié)調(diào)”時(shí)，你會(huì)怎么想，怎么做？ 四、總結(jié)： 孩子們，你看，就由一件這樣不起眼的小藍(lán)裙引起了這樣的一系列的變化，往往一個(gè)大的進(jìn)步就是由很小的改變開始的，只要我們想要進(jìn)步，就必須就改變自已。 五、拓展： 生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“不協(xié)調(diào)”？你有什么想法或做法？并將感興趣的話題寫下來。 六、作業(yè)： 把對(duì)生活的看法和新的感悟?qū)懺谌沼洷旧稀? 小學(xué)三年級(jí)語文《小藍(lán)裙的故事》
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