小學五年級語文金色的魚鉤課件【三篇】-資料下載頁
2024-12-07 03:55本頁面
【正文】 交流自己喜歡的句、段，談談體會，再有感情地讀一讀?！ W生邊讀邊畫，簡單記下自己的體會?！ 〉诙n時 一、溫故知新 ?。?、回憶課文講了一個什么故事？ ?。?、出示課文最后一句話，談談你的理解?！ 。◤奈恼轮行娜胧?，為理解文章內容作鋪墊。） 二、在精讀中品析鑒賞 ?。薄⒗习嚅L閃光的品質在作者描寫的三次喝魚湯的情景中得以充分體現。請各小組選擇其中一個情景讀一讀、想一想、議一議、畫一畫、品一品?！ 。?、交流匯報、教師點撥?！ 。ǎ保⒌谝淮魏若~湯的情景是怎樣的，從中看出老班長具有怎樣的閃光品質?！ 。ǎ玻?、第二次喝魚湯的情景，你想抓住哪幾句話體會老班長的閃光品質?！ ∥移鸪醪缓若~湯，老班長命令我們喝下魚湯。投影出示課文插圖，觀察人物神態(tài)，體會人物內心?！ ÷撓登拔睦习嚅L硬咽魚骨頭和摸黑找野草等感人場面，體會老班長的崇高品質。 ?。◤娀瘜W法指導，使學生由學會轉到會學上來。） ?。ǎ常?、第三次喝魚湯的情景，又是怎樣的？抓住你深受感動的句子談談體會?！ l(fā)想象：假如你是課文中的小梁，此時此刻，手掣魚竿，會想些什么？ ?。ㄒ龑W生入情入境地揣摩人物內心。） 抓住老班長臨終前的話語思考：給老班長喝魚湯是浪費嗎？為什么老班長這么說？ 體會浪費的意思，品悟到老班長即便剩下最后一口氣，仍堅持把魚湯留給病號吃的平凡而偉大的精神?！ ∪?、在研讀中感悟、感染 ?。?、課文中前后一共八次出現啊字，找出帶有啊字的句子，練習朗讀，品悟情感?！ 。ㄒ酝鶎W生往往對啊字的讀法不加區(qū)分，這就不利于對句子的含義的理解。讀好這不引人注目的啊字，對品析人物情感大有好處。） （１）、典型示范 投影出示魚??！快些來吧！這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命??！請把啊和全句聯系起來輕讀，體味這兩個啊字表現的思想感情。 ?。ǎ玻┙處煼蹲x ?。ㄓ稍~聯句，由句聯文，指導學生讀好這兩個啊字，就突出了老班長可敬可佩的形象，突出了革命戰(zhàn)士之間的深厚友情。） （３）、自讀自悟 ?。ń涣?、朗讀中體會到不同的句子中的啊字的語調、語速、語氣不能都一樣，應隨句子所表達的內容和感情的變化而變化。） ?。?、配樂分角色朗讀全文?！ 。ㄍ笍氐睦斫庵螅渖细腥说囊魳?，帶學生進入感人的情景之中，入情入境地感悟、感染。） ?。?、總結升華，課堂練習?！ 。ǎ保?、說一說你對金色的魚鉤的理解?！ 。ǎ玻?、寫一寫學了本文的感受。寫心里話，抒心中情?！ “鍟骸 〗鹕聂~鉤 三個病號、饑餓、喝上、難過、不吃、咽下、走出 威脅、魚湯、激動、草地 老班長、皺起、皺紋、壯烈 攏眼、望外、眉頭舒展、犧牲 終于革命、舍己為人
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